一個籃球從空中自由下落到地面的過程中，它的動能不斷________，勢能不斷________，機(jī)械能的總量________（選填“增加”、“減少”或“不變”）．

增加    減少    減少
分析：籃球在自由下落過程中，沒有發(fā)生彈性形變，不考慮彈性勢能．
分析動能和重力勢能大小的變化，從動能和重力勢能大小的影響因素考慮．
籃球下落過程中，籃球和空氣之間存在摩擦，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
解答：一個籃球從空中自由下落到地面的過程中，籃球的質(zhì)量不變，速度增大，動能增大．高度減小，重力勢能減少．
籃球下落過程中，籃球和空氣之間存在摩擦，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減少，內(nèi)能增大．
故答案為：增加；減少；減少．
點(diǎn)評：（1）掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素．
（2）能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?永州）小華在電視中觀賞如圖所示的蹦極運(yùn)動，蹦極運(yùn)動就是人把自己懸吊在很長的橡皮繩下，然后從高處跳下，跳下后經(jīng)過一段時間的運(yùn)動人在空中上下自由振動，小華感覺人振動的幅度不同，他上、下振動一次所用時間似乎是相等的，于是小華提出了如下的一個問題：蹦極運(yùn)動上下來回振動一次所用時間與振動幅度有關(guān)嗎？
（1）小華根據(jù)上述問題，作出了一個科學(xué)猜想，并在設(shè)計實(shí)驗(yàn)前請教了四位同學(xué)，這四位同學(xué)給他提出了下面四條建議：
甲：多部幾個同學(xué)，以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)；
乙：用不同的力向下砸籃球，測量球下下來回運(yùn)動一次所用的時間；
丙：用一根橡皮繩吊一個鉤碼做類似蹦極運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，分別測量不同振動幅度的情況下，上下來回振動一次所用的時間；
丁：用一根橡皮繩吊一個鉤碼做類似蹦極運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，分別測量不同振動幅度的情況下，上下來回振動多次所用的時間，然后分別求出每個振動幅度上下來回振動一次所用時間的平均值．
你認(rèn)為
丁
丁
同學(xué)的建議最好．
（2）請你根據(jù)題目提出一個新問題（與小華所提問題不同）：
上、下運(yùn)動過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是怎樣的
上、下運(yùn)動過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是怎樣的
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科目：初中物理 來源：永州 題型：問答題

小華在電視中觀賞如圖所示的蹦極運(yùn)動，蹦極運(yùn)動就是人把自己懸吊在很長的橡皮繩下，然后從高處跳下，跳下后經(jīng)過一段時間的運(yùn)動人在空中上下自由振動，小華感覺人振動的幅度不同，他上、下振動一次所用時間似乎是相等的，于是小華提出了如下的一個問題：蹦極運(yùn)動上下來回振動一次所用時間與振動幅度有關(guān)嗎？
（1）小華根據(jù)上述問題，作出了一個科學(xué)猜想，并在設(shè)計實(shí)驗(yàn)前請教了四位同學(xué)，這四位同學(xué)給他提出了下面四條建議：
甲：多部幾個同學(xué)，以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)；
乙：用不同的力向下砸籃球，測量球下下來回運(yùn)動一次所用的時間；
丙：用一根橡皮繩吊一個鉤碼做類似蹦極運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，分別測量不同振動幅度的情況下，上下來回振動一次所用的時間；
�。河靡桓鹌だK吊一個鉤碼做類似蹦極運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，分別測量不同振動幅度的情況下，上下來回振動多次所用的時間，然后分別求出每個振動幅度上下來回振動一次所用時間的平均值．
你認(rèn)為______同學(xué)的建議最好．
（2）請你根據(jù)題目提出一個新問題（與小華所提問題不同）：______．
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科目：初中物理 來源：2006年湖南省永州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小華在電視中觀賞如圖所示的蹦極運(yùn)動，蹦極運(yùn)動就是人把自己懸吊在很長的橡皮繩下，然后從高處跳下，跳下后經(jīng)過一段時間的運(yùn)動人在空中上下自由振動，小華感覺人振動的幅度不同，他上、下振動一次所用時間似乎是相等的，于是小華提出了如下的一個問題：蹦極運(yùn)動上下來回振動一次所用時間與振動幅度有關(guān)嗎？
（1）小華根據(jù)上述問題，作出了一個科學(xué)猜想，并在設(shè)計實(shí)驗(yàn)前請教了四位同學(xué)，這四位同學(xué)給他提出了下面四條建議：
甲：多部幾個同學(xué)，以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)；
乙：用不同的力向下砸籃球，測量球下下來回運(yùn)動一次所用的時間；
丙：用一根橡皮繩吊一個鉤碼做類似蹦極運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，分別測量不同振動幅度的情況下，上下來回振動一次所用的時間；
丁：用一根橡皮繩吊一個鉤碼做類似蹦極運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，分別測量不同振動幅度的情況下，上下來回振動多次所用的時間，然后分別求出每個振動幅度上下來回振動一次所用時間的平均值．
你認(rèn)為______同學(xué)的建議最好．
（2）請你根據(jù)題目提出一個新問題（與小華所提問題不同）：______．

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