16．用絕緣絲線吊起三個(gè)小球，其中任何兩個(gè)靠近時(shí)，都相互吸引，則它們的帶電情況是（　�。�
A．兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電B．一個(gè)帶電，兩個(gè)不帶電
C．兩個(gè)帶異種電，一個(gè)不帶電D．兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電

分析 帶電物體有吸引輕小物體的性質(zhì)，帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引．

解答 解：已知三個(gè)通草球，其中任意兩個(gè)靠近時(shí)都相互吸引，根據(jù)帶電物體的性質(zhì)：“同種電荷的物體相互排斥，異種電荷的物體相互吸引”，
可知：三個(gè)通草球，肯定有一個(gè)物體不帶電荷，有兩個(gè)小球帶異種電荷．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 理解電荷的間的作用規(guī)律，并知道帶電體能吸引輕小物體是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列溫度最接近36℃的是（　　）
A．健康成年人的體溫B．我國(guó)江南地區(qū)冬季最高溫度
C．我國(guó)南方地區(qū)最低氣溫D．讓人感受溫暖舒適的室溫

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．在“探究并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖所示的電路：
（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）連好電路后閉合開關(guān)，觀察到燈泡L2（填“L1”、“L2”或“L1和L2”）不發(fā)光，其原因是L1短路
小明重新設(shè)計(jì)電路繼續(xù)探究并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)，表一和表二為該小組實(shí)驗(yàn)記錄表中的數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		支路1支路2干路
電流
（安）
電阻
（歐）		電流
（安）		電阻
（歐）		電流
（安）
151.2100.61.8
2150.4100.61.0
3200.3100.60.9
表二　　電源電壓為12伏
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		支路1支路2干路
電流
（安）
電阻
（歐）		電流
（安）		電阻
（歐）		電流
（安）
452.4200.63.0
5101.2200.61.8
6150.8200.61.4
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1（或2、或3、或4、或5、或6）的支路1、支路2中電流與干路中電流的數(shù)量關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：并聯(lián)電路中，干路上的電流等于各支路的電流之和
（4）小明分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3（或4、5與6）中的支路1、支路2電阻及對(duì)應(yīng)的電流的數(shù)量關(guān)系，有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．（填“正比”“反比”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖充電寶也叫移動(dòng)電源，又叫做外置電池，它的作用就是隨時(shí)隨地給手機(jī)或數(shù)碼產(chǎn)品提供充電功能．當(dāng)給充電寶充電時(shí)，它相當(dāng)于一個(gè)用電器（填“用電器”或“電源”），如圖是某充電寶的一些參數(shù)，可以判斷該充電寶最多可以儲(chǔ)存518400 J的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖1所示，在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A、B的要求是形狀、大小完全相同，這是為了比較像與物體的大小關(guān)系．
（2）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭A（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．但李明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，你能推測(cè)可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（3）小紅用跳棋替代蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像．她想了這樣一個(gè)辦法，用手電筒對(duì)著圖2平面鏡中的跳棋的像A'B'照射時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)像比原來(lái)亮多了，這是因?yàn)椋ā　。?br />A、光照到像上所以像變亮
B、鏡子比原來(lái)亮，所以像也比原來(lái)亮
C、光照到鏡子上發(fā)生反射，使物體變亮
D、光照射像后，人的感覺(jué)不同
（4）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，但不能直接觀察到白紙上出現(xiàn)棋子的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像．
（5）用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．
（6）根據(jù)小紅在的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？怎么才能得出正確結(jié)論？不能．因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)具有很大的偶然性，為了得到正確結(jié)論，應(yīng)多測(cè)幾組數(shù)據(jù)（至少3組數(shù)據(jù)）
蠟燭到玻璃板的距離蠟燭的像到玻璃板的距離
S110cmSl′10cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．指出下列過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化：
（1）光合作用光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）摩擦生熱機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（3）氣體膨脹做功內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（4）對(duì)蓄電池充電電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�
A．水中倒影B．水中筷子變彎C．小孔成像D．坐井觀天

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．按照題目要求作圖：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中完成光路圖并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長(zhǎng)，小宇想讓室外太陽(yáng)光照射到盆中花上的B處，如圖乙．請(qǐng)你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過(guò)A點(diǎn)畫出放置的平面鏡．
（3）在丙圖中，請(qǐng)你根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)畫出物體AB在平面鏡中成的像A′B′．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：
寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
【猜想與假設(shè)】
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】
寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室中選取電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)該斷開；檢查電路無(wú)誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1/AI2/AI/A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
【分析與論證】分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：
并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電路之和，有時(shí)不等于各支路電流之和．
【評(píng)估】
（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡；
（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)3讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)了量程；
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議：應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論（1條即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案