為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論： ．

（2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是： ；

（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質做媒介；

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：

如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 （選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于機機械運動的是（ ）

A．汽車過后，塵土飛揚

B．煮飯時米粒上下翻滾

C．清水中滴入一滴紅墨水，一會全變紅了

D．蘋果從樹上落下

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，被困井下約300米的礦工通過敲擊鉆桿向地面發(fā)出求救信號，使115人成功獲救，創(chuàng)造了生命奇跡，這是利用了 比 傳聲效果好．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

人耳能聽到的聲音的范圍主要取決于聲音的（ ）

A．振幅 B．頻率 C．音色 D．響度

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究甲和乙兩種物體熔化規(guī)律時，小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題．

時間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

甲的溫度/℃

70

72

74

76

78

78

78

78

81

84

87

乙的溫度/℃

70

71

73

74

76

77

79

82

84

86

89

（1）在甲和乙這兩種物質中，屬于晶體的是 （填“甲”或“乙”）．

（2）該晶體的熔點為 ℃．

（3）該晶體在76℃時，它處在 態(tài)．（選填“固”、“液”或“固液共存”）

（4）固體在熔化過程中需要 熱量．（選填“放出”或“吸收”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”是一代偉人毛澤東有關彩虹的詩句．彩虹是由于光的 現(xiàn)象形成．自然界中植物進行光合作用將光能轉化為 能．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

哈夏音樂會上，優(yōu)美的小提琴聲是由琴弦的 產(chǎn)生的，琴聲是通過 傳到臺下觀眾處的．同時觀眾也能辨別不同樂器的聲音，是根據(jù)聲音的 不同．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市初二第一次調研物理卷（解析版） 題型：實驗題

某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．

（1）除了圖甲中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是 ．

（2）安裝實驗器材時，應按照 （自上而下/自下而上）的順序進行，在固定石棉網(wǎng)時，應處于酒精燈火焰的 （外焰/內(nèi)焰）位置．

（3）圖甲中A、B、C 三種讀溫度計示數(shù)的方法正確的是 ；圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的 （左/右）圖．

（4）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，水的沸點是 ℃．為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應 ，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

愛好生物的小明，研究昆蟲時發(fā)現(xiàn)，昆蟲在飛行時抖動翅膀發(fā)出聲音，蒼蠅每10s翅膀振動3520次，蜜蜂每20s翅膀振動3800次，蚊子每5s翅膀振動3200次，那么翅膀振動頻率最大的昆蟲是 ；翅膀振動頻率最小的 （選填“能”或“不能”）被人耳聽見．

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