【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，分別用R1 ． R2兩個電阻進(jìn)行了探究，并根據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I﹣U關(guān)系圖象，從圖中可以看出R1、R2的大小關(guān)系為（ ）

A.R1＞R2
B.R1＜R2
C.R1=R2
D.不能確定

【答案】B
【解析】解：在圖中畫一條與縱軸平行的直線（見下圖），分別與R1和R2相交于1、2兩點，從圖象中看出兩點R1、R2兩端的電壓相同，
電流值不同：I1＞I2 ， 根據(jù)歐姆定律：R= ，可得出：R1＜R2 ．
故選B．

【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解歐姆定律及其應(yīng)用(歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在《測量物體運(yùn)動的平均速度》實驗中

（____） 實驗原理：_______________。

（2）實驗器材：_______________、_____________、斜面、小車、金屬片。

（3）如圖所示是一小球從A點沿直線運(yùn)動到F點的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知：

① 小球在做___________（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動。在_______兩點間的平均速度最大

② 如圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動的是_______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿水平面運(yùn)動，物體運(yùn)動的圖像如圖所示.根據(jù)圖像，下列判斷正確的是( )

A. 物體10 s時的速度大于4s時的速度

B. 0～6 s拉力對物體所做的功大于6～12 s拉力對物體所做的功

C. 0～6 s拉力對物體做功的功率小于6～12 s拉力對物體做功的功率

D. 0～6 s物體所受的拉力大于6～12 s物體所受的拉力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的”關(guān)系．實驗室有：干電池若干（含電池盒），電壓表、電流表、滑動變阻器、定值電阻、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．

（1）為了達(dá)到實驗?zāi)康模刂?/span>相同，滑動變阻器在實驗中的作用：保護(hù)電路和 ．
（2）圖甲是某組同學(xué)尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，其阻值減�。�
（3）某組同學(xué)測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，請根據(jù)數(shù)據(jù)，在方格紙中建立有關(guān)坐標(biāo)軸、制定標(biāo)度，并把表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中描點后繪制出電流、電壓關(guān)系圖線．

（4）本實驗可以得出的結(jié)論是 ．
（5）另一組同學(xué)在進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)滑動變阻器已損壞，他們在不添加其他器材的情況下，通過改變 ， 也完成了該探究實驗．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時．小華同學(xué)用電壓表測出AB,BC,AC兩端的電壓分別為UAB=2V，UBC=2V，UAC=4V．在表格中記錄數(shù)據(jù)后．下一步應(yīng)該做的是（ ）

A.整理器材，結(jié)束實驗
B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值
C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
D.換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們知道導(dǎo)體都能導(dǎo)電，那么導(dǎo)體對電流是否有阻礙作用呢？不同導(dǎo)體導(dǎo)電本領(lǐng)一樣嗎？同一段導(dǎo)體，通過它的電流與電壓有什么樣關(guān)系？帶著疑問，王猛設(shè)計了如圖所示的電路來回答上面的問題．

（1）王猛先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中，這樣做的目的是改變電路中的 ， 分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù) ， 說明導(dǎo)體對電流有阻礙作用．實驗中，將a換成b后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)與接a時的示數(shù) ， 觀察到不同，還說明不同的導(dǎo)體，電阻一般不同．
（2）為進(jìn)一步研究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系，王猛將b合金絲接入電路，并改變合金絲兩端的電壓，獲得多組電壓和對應(yīng)的電流如表所示：

電壓/V

1

2

3

電路/A

0.2

0.4

0.6

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知：對同一根合金絲，電流跟電壓成 ． 此實驗過程中，滑動變阻器的主要作用是 ．
（3）一根合金絲，加在它兩端的電壓是3V時，通過它的電流是0.6A，則該合金絲的阻值是Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R1=10Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電流表示數(shù)為0.1A，電壓表示數(shù)為2V．請結(jié)合串聯(lián)電路電流、電壓特點以及歐姆定律，求：

（1）電阻R1兩端的電壓；
（2）電源電壓；
（3）R2的阻值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小薇和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，電源使用兩節(jié)新干電池，滑動變阻器R′的規(guī)格是“20Ω 2A”．

（1）如圖甲所示是小薇畫出的電路圖，小亮進(jìn)行實物連線如圖乙所示，請你在虛線框內(nèi)把電路圖補(bǔ)畫完整（要求所補(bǔ)畫的元件與實物電路對應(yīng)）．
（2）開關(guān)閉合前，小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖丙所示，其原因是 （選填“A”或“B”）
A.電流表沒調(diào)零
B.電流表正負(fù)極接反了
（3）確認(rèn)電路無誤后，閉合開關(guān)進(jìn)行實驗，4次實驗時電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)如圖丁所示，記為V；他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，你認(rèn)為是第組（填寫實驗序號），理由是；

實驗序號

①

②

③

④

電壓/V

0.5

1.2

1.8

電流/A

0.10

0.24

0.34

0.5


（4）排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以提到的結(jié)論是：在不變時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成比；
（5）小薇利用實驗數(shù)據(jù)還計算出定值電阻R的阻值為Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（6）以下實驗與“探究電流與電壓的關(guān)系”進(jìn)行多次測量的目的不相同的是 ．
A.探究影響滑動摩擦力大小的因素
B.探究杠桿的平衡條件
C.刻度尺測物體的長度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】江老師巧妙設(shè)計了一個“測出不規(guī)則固體密度”的實驗，主要步驟如下： ①將兩個已調(diào)好的測力計懸掛在鐵架臺下，將一溢水杯和另一空杯用細(xì)線栓在測力計下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿過溢水口流入空杯中；
②當(dāng)水不再流出時，讀出彈簧測力計的讀數(shù)G1和G2；
③將不溶于水的物塊用細(xì)線拴住放入溢水杯中，溢出的水全部流入另一杯中，當(dāng)水不再流出時，讀出彈簧測力計的讀數(shù)G3和G4；

⑴已知G1=9N，G2=4N，G3=11N，G4=5N；
⑵通過以上數(shù)據(jù)可知，物塊排開水的重力是N，物塊的密度是kg/m3 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案