小紅在廚房里幫媽媽煮雞粥,媽媽說(shuō),待粥鍋里的水燒開(kāi)后,改用小火,蓋上鍋蓋,讓鍋內(nèi)微微沸騰,就能將雞粥煮好。小紅發(fā)現(xiàn),在此過(guò)程包含很多熱學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你就此場(chǎng)景說(shuō)出兩個(gè)與熱學(xué)知識(shí)有關(guān)的物理現(xiàn)象。

示例:粥(液體)沸騰時(shí)有水汽化成水蒸氣,這是汽化現(xiàn)象。

(1)                                                           

(2)                                                           。

(1)       粥(液體)沸騰時(shí)吸熱但溫度不變。

(2)       粥(液體)沸騰時(shí)內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈汽化現(xiàn)象(吸熱過(guò)程)。

(3)       粥(液體)沸騰后聞到很香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象。

(4)       鍋蓋上有許多小水珠,這是水蒸氣遇到溫度較低的鍋蓋液化成小水珠,這是液化現(xiàn)象(放熱過(guò)程)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小紅在廚房里幫媽媽煮雞粥,媽媽說(shuō),待粥鍋里的水燒開(kāi)后,改用小火,蓋上鍋蓋,讓鍋內(nèi)微微沸騰,就能將雞粥煮好.小紅發(fā)現(xiàn),在此過(guò)程包含很多熱學(xué)知識(shí).請(qǐng)你就此場(chǎng)景說(shuō)出三個(gè)與熱學(xué)知識(shí)有關(guān)的物理現(xiàn)象.
(1)
粥(液體)沸騰時(shí)吸熱但溫度不變
粥(液體)沸騰時(shí)吸熱但溫度不變
;
(2)
粥(液體)沸騰時(shí)內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈汽化現(xiàn)象(吸熱過(guò)程)
粥(液體)沸騰時(shí)內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生劇烈汽化現(xiàn)象(吸熱過(guò)程)
;
(3)
粥(液體)沸騰后聞到很香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象
粥(液體)沸騰后聞到很香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?從化市一模)小紅在廚房里幫媽媽煮雞粥,媽媽說(shuō),待粥鍋里的水燒開(kāi)后,改用小火,蓋上鍋蓋,讓鍋內(nèi)水保持微微沸騰,就能將雞粥煮好.小紅細(xì)心觀(guān)察煮粥過(guò)程,發(fā)現(xiàn)很多熱學(xué)現(xiàn)象.請(qǐng)你就煮粥過(guò)程寫(xiě)出三個(gè)與我們學(xué)過(guò)的《物態(tài)變化》或《熱和能》有關(guān)的熱學(xué)現(xiàn)象,并用相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)?BR>示例:粥(液體)沸騰時(shí)有“白氣”冒出;這是鍋內(nèi)水汽化產(chǎn)生的水蒸氣,在溫度較低的空氣中再液化成小水珠.
(1)
鍋蓋上有許多小水珠;這是水蒸氣遇到溫度較低的鍋蓋液化成小水珠
鍋蓋上有許多小水珠;這是水蒸氣遇到溫度較低的鍋蓋液化成小水珠

(2)
煮粥時(shí)要蓋上鍋蓋;提高鍋內(nèi)氣壓,使水的沸點(diǎn)升高,就能更快煮熟
煮粥時(shí)要蓋上鍋蓋;提高鍋內(nèi)氣壓,使水的沸點(diǎn)升高,就能更快煮熟
;
(3)
粥沸騰后聞到很香;這是擴(kuò)散現(xiàn)象
粥沸騰后聞到很香;這是擴(kuò)散現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小紅在廚房里幫媽媽煮雞粥,媽媽說(shuō),待粥鍋里的水燒開(kāi)后,改用小火,蓋上鍋蓋,讓鍋內(nèi)水保持微微沸騰,就能將雞粥煮好。小紅細(xì)心觀(guān)察煮粥過(guò)程,發(fā)現(xiàn)很多熱學(xué)現(xiàn)象。請(qǐng)你就煮粥過(guò)程寫(xiě)出三個(gè)與我們學(xué)過(guò)的《物態(tài)變化》或《熱和能》有關(guān)的熱學(xué)現(xiàn)象,并用相關(guān)知識(shí)解釋。

示例:粥(液體)沸騰時(shí)有“白氣”冒出;這是鍋內(nèi)水汽化產(chǎn)生的水蒸氣,在溫度較低的空氣中再液化成小水珠。

(1)                                                                ;

(2)                                                                

(3)                                                                。

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