用滑輪或滑輪組提升重物時，機械效率與什么因素有關？先猜一猜，然后設計一個實驗進行探究．

(1)你的猜想是：

(2)設計并進行實驗．

①實驗器材：

②實驗中應測的物理量有哪些？機械效率的表達式是怎樣的？

③設計一個實驗表格：

④通過實驗填寫表格．

(3)分析論證：

答案：
解析：

要點:(1)與滑輪的自重,提升的重物等,

(2):根據(jù)猜想來做題..

(3)滑輪的自重越重機械效率越小,提升的重物越重,機械效率越大等.


提示：

滑輪組的機械效率與動滑輪的重力、物質繞繩的段數(shù)、摩擦等有關


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用滑輪或滑輪組勻速提升重物．人對繩的拉力都是F，被提升的物重分別為G1、G2、G3、G4，若不計滑輪重，圖中物重最大的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

滑輪在生活中有著廣泛的應用．在需要改變力的方向時，要使用
定
定
滑輪 （選填“定”或“動”）．用滑輪組提升重1000N的物體A，如果每個滑輪重50N，繩子能承受的最大拉力為500N．請在圖中畫出繞繩方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
實驗
次數(shù)		 物重
G/N		 物體上升
的距離
h/cm		 彈簧測力計的讀數(shù)F/N 彈簧測力計上升的距離S/cm 機械
效率
η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 40
（1）完成這個實驗需要的測量工具是
 
和
 
．
（2）在實驗操作中應沿
 
方向，并且
 
拉動彈簧測力計．
（3）記錄表中有一項數(shù)據(jù)明顯有錯誤，正確的記錄數(shù)據(jù)應為
 
．
（4）記錄表中第三次實驗的機械效率正確數(shù)值應為
 
．
（5）分析實驗數(shù)據(jù)可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組機械效率越
 
．
（6）在第二次實驗基礎上，若用該鋁制滑輪組提升重為5N的物體到相同高度（不計繩重和摩擦），則此時滑輪組的機械效率將
 
（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是在
 
不變的情況下，有用功增大了．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用滑輪或滑輪組勻速提升重物．人對繩的拉力都是F，被提升的物重分別為G1、G2、G3、G4，若不計滑輪重，圖中物重最大的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年北京市房山區(qū)周口店中學八年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用滑輪或滑輪組勻速提升重物．人對繩的拉力都是F，被提升的物重分別為G1、G2、G3、G4，若不計滑輪重，圖中物重最大的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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