【題目】2009年我市全面開(kāi)通了3G手機(jī)通信業(yè)務(wù)．你知道到底什么是3G通信嗎？所謂3G，其實(shí)它的全稱是3rdGeneration，中文含義就是指第三代數(shù)字通信．第三代與前兩代的主要區(qū)別在于：傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升，它能夠處理圖象.音樂(lè).視頻流等多種媒體形式．以下為某3G手機(jī)LGKT878的主要參數(shù)：

手機(jī)類型

主屏參數(shù)

電池規(guī)格

攝像頭像素

通話是電流

3G手機(jī)

3.0英寸
480×800像素

3.7V
1300mA鋰電池

500萬(wàn)像素

400mA


（1）參數(shù)中的“mAh”是下列哪個(gè)物理量的單位
A.電功
B.電功率
C.電荷量
D.電流
（2）手機(jī)機(jī)通信是用來(lái)傳送信號(hào)的．
（3）李麗想用此手機(jī)下載一首mp3，該文件大小為2.4MB，下載速度為120KB/s，則李麗下載這首mp3所需時(shí)間為s，通話5min消耗的電能是J．( )

【答案】
（1）C
（2）電磁波
（3）20；444
【解析】解答：(1)由 的變形式Q＝It可知，“mAh”是電荷量的單位；(2)手機(jī)是靠發(fā)射和接收電磁波來(lái)傳遞信息的；(3)李麗下載這首mp3所需時(shí)間：
，
通話5min消耗的電能：
W＝UIt′＝3.7V×400×10-3A×5×60s＝444J．
分析：(1)“mA”是電流的單位，“h”是時(shí)間的單位，電流與時(shí)間的乘積為電荷量；(2)手機(jī)是靠發(fā)射和接收電磁波來(lái)工作的；(3)根據(jù)下載速度求出下載時(shí)間，根據(jù)W＝UIt可得通話5min消耗的電能．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電功率的定義的相關(guān)知識(shí)，掌握電功率（P）：電流在單位時(shí)間內(nèi)做的功．表示電流做功快慢的物理量.單位有：瓦特(國(guó)際)；常用單位有：千瓦．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人們將信息、能源和材料并列為現(xiàn)代文明的三大支柱，材料是能源和信息的基礎(chǔ)。例如鍺、硅這類材料在電子產(chǎn)品中有極其重要的應(yīng)用，鍺、硅的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，這種材料常常稱作_____(選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”)，利用這種材料可以制作成二極管，二極管具有________導(dǎo)電性。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，白熾燈是日常生活中最重要的光源，小明對(duì)圖甲的白熾燈和燈口進(jìn)行了仔細(xì)觀察后，結(jié)合所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，明白了許多道理：

（1）在家庭電路它與其它用電器之間是 聯(lián)；
（2）白熾燈用久了會(huì)發(fā)暗，其原因之一是鎢絲先升華后 （填物態(tài)變化名稱）在燈泡內(nèi)壁上，影響了玻璃的透光性；原因之二是燈絲變細(xì)，電阻變大，在電壓不變時(shí)，實(shí)際功率 （選填“變大”或“變小”或“不變”）．
（3）小明曾經(jīng)看到媽媽在使用電磁爐時(shí)導(dǎo)線“冒煙”，差點(diǎn)釀成火災(zāi)，圖乙是當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，小明分析產(chǎn)生的原因：導(dǎo)線“冒煙”是由于 ，使導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量過(guò)多，以致絕緣皮燒壞；此電路上還存在著一個(gè)安全隱患是：．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門(mén)窗這是在_____減弱噪聲的；車(chē)間的工作人員使用防噪聲耳罩這是在_____減弱噪聲的.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，聲音對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是

A. 發(fā)聲的琴弦在振動(dòng)

B. 長(zhǎng)而粗的琴弦與短而細(xì)的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)相同

C. 悠揚(yáng)的琴聲無(wú)論在什么情況下都屬于樂(lè)音

D. 布谷鳥(niǎo)的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說(shuō)明聲音能傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車(chē)去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時(shí)，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車(chē)才沒(méi)撞到它.如圖為緊急剎車(chē)前后汽車(chē)行駛的速度一時(shí)間圖象.根據(jù)圖象分析不正確的是( )

A. 緊急剎車(chē)發(fā)生在8:27

B. 在8:23~8:27時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)勻速前進(jìn)

C. 在8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的最大速度為60 km/h

D. 在8:20~8:30時(shí)間段內(nèi)他駕車(chē)的平均速度為60 km/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)闪谢疖?chē)如圖所示，西子號(hào)列車(chē)上的乘客看到和諧號(hào)列車(chē)正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說(shuō)法正確的是

A. 若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定靜止

B. 若西子號(hào)向東行駛，則和諧號(hào)一定也向東行駛

C. 若西子號(hào)靜止，則和諧號(hào)可能向西行駛

D. 若兩車(chē)都向西行駛，則西子號(hào)行駛得較慢

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和秒表“測(cè)量小車(chē)的平均速度”，如圖所示.圖中顯示他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是:“時(shí):分:秒”.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示填寫(xiě)s1=____________,t2=__________.

(2)某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過(guò)程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算:

方法1 v3=s3/t3;

方法2 v3=s1/t1+s2/t2.

以上兩種方法正確的是________(選填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是_______m/ s.

(3)分析表中數(shù)據(jù)，小車(chē)全程_______(選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(4)要使小車(chē)的平均速度增大，可采用的方法有_______________ (寫(xiě)出一種即可).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了分子的有關(guān)知識(shí)后，小明等同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：分子的運(yùn)動(dòng)快慢和哪些因素有關(guān)？在觀察研究的基礎(chǔ)上，他們提出了這樣幾種猜想：

①分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān)；

②分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)；

……

為了研究猜想①是否正確，小明和其他同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，取來(lái)相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，觀察兩杯水的顏色變化的快慢。

他們通過(guò)分析、歸納、總結(jié)得出：分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān)。

(1)小明同學(xué)提出的問(wèn)題是____________？實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________________________，得到的結(jié)論是________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用相同的燒杯，放相同質(zhì)量的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水。這里運(yùn)用的研究方法是______________________。

(3)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，______________(選填“能”或“不能”)攪動(dòng)杯中的水，其原因是________________。

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