1.某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗,所用燈泡的額定電壓是2.5V.
(1)如圖是他實驗的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,將滑動變阻器的滑片移到C端(選填“C”或“D”).
(3)連接完電路后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)燈的亮度在變,電流表示數(shù)正常變化,但電壓表示數(shù)始終不變.原因是:電壓表測量的是電源電壓.
(4)糾正電路連接錯誤后,實驗的有關(guān)記錄與計算如下表:
實驗次數(shù) 1 2 3
 電壓(V) 1.50 2.20 2.50
 電流(A) 0.16 0.22 0.24
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出小燈泡的額定功率為0.6;從電路的連接方式引起的測量誤差分析,按照圖所示的電路進行測量,測出的小燈泡的額定電功率將偏大(選填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)電壓表測燈泡兩端電壓,根據(jù)燈泡的額定電壓選擇電壓表量程;滑動變阻器應(yīng)一上一下串聯(lián)入電路中;
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,變阻器滑片應(yīng)滑到最大值處;
(3)根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(4)由表格可知燈泡正常工作時的電壓和電流,根據(jù)P=UI計算小燈泡的額定功率;
由電路圖知,電流表測的是流過燈泡的電流與流過電壓表的電流之和,電流的測量值偏大,燈泡的電壓值是準確的,由P=UI分析燈泡額定功率的測量值與真實值間的關(guān)系.

解答 解:
(1)本實驗中,電壓表測燈泡兩端電壓,由燈泡的額定電壓是2.5V可知電壓表應(yīng)使用0-3V量程;滑動變阻器應(yīng)一上一下串聯(lián)入電路中,如圖所示:
;
(2)為保護電路安全,連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,變阻器滑片應(yīng)滑到最大值C端;
(3)如果電壓表接在電源兩端,測電源電壓,由于電源電壓不變,則電壓表示數(shù)不變;則閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光,左右移動滑動變阻器的滑片時,電流表示數(shù)變化,但電壓表的示數(shù)卻不會變.
(4)由表格可知,燈泡正常發(fā)光時通過的電流為0.24A,所以燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
由電路圖知,電流表的測量值I大于真實值,電壓表的測量值U等于真實值,由P=UI知燈泡額定功率的測量值大于真實值.
故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;C;(3)電壓表測量的是電源電壓;(4)0.6;偏大.

點評 測定一個小燈泡的功率的實驗,考查了電路連接、故障分析、電功率的計算,最后一問,根據(jù)電路圖分析出電壓與電流的測量值與真實值間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明同學利用如下器材測量合金塊的密度:托盤天平、溢水杯、燒杯、合金塊、足量的水.實驗步驟如下:
(1)把托盤天平放在水平桌面上,將游碼置于標尺的零刻度處,發(fā)現(xiàn)橫梁左端低、右端高,應(yīng)將平衡螺母向右移動(選填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)把合金塊放入天平左盤,在右盤內(nèi)增、減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼,天平平衡后,右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖1所示,則合金塊的質(zhì)量為81g.接著他又測出了空燒杯的質(zhì)量為100g.

(3)將適量的水倒入溢水杯中,讓水面與溢水口相平,再將合金塊輕輕放入溢水杯中,浸沒水中后的合金塊所排開的水全部盛于空燒杯中,如圖2所示.用天平測得此時燒杯和水的質(zhì)量為127g,則合金塊的體積為27cm3.通過計算可得合金塊的密度為3g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中錯誤的是(  )
A.氣溫低于水銀凝固點的地方不能使用水銀溫度計
B.秋天的早晨,大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象
C.北方的冬天,為了除去路面的冰,護路工人常在路面上撒大量的鹽
D.人們常用酒精為高燒病人降溫,說明蒸發(fā)具有制冷的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在“測定小燈泡的額定電功率”的實驗中,陽陽同學已連接好如圖所示的部分電路.其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω.

(1)在陽陽所連接的電路中,有兩根導(dǎo)線還沒連好,請你幫他完成電路的連接(其他的導(dǎo)線不要變動).
(2)若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器,分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”,則陽陽應(yīng)選用乙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)開關(guān)試觸時,若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大,其故障原因可是燈泡斷路.
(4)排除故障,陽陽實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖b所示,為了測出小燈泡的額定功率,他應(yīng)該把滑片向A(填“A”或“B”)移動.
(5)實驗中陽陽測出了三組數(shù)據(jù),記錄在表中.若第1次實驗時電流表的示數(shù)如圖c所示,此時的電流為0.36A.
次數(shù)123
U/V22.53
I/A0.40.42
亮度暗→亮
(6)他測出小燈泡的額定功率是1W.
(7)陽陽想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但陽陽的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小,(燈泡電阻不變)P1大于P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓是6V,小燈泡的額定電壓是3.8V,電阻大約是8Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1中的實驗圖連接完整;
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān)前,調(diào)節(jié)滑動變阻器的使燈泡正常發(fā)光后,電流表的示數(shù)如圖2所示,額定功率為1.9W,此時燈泡電阻為7.6Ω;
(3)當測量燈泡在高于額定電壓情況下的功率時,某同學不小心把燈絲燒斷了(其余元件完好),則此時電流表示數(shù)約為0A,電壓表示數(shù)約為6V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.為測量規(guī)格“6.3V,0.15A”小燈泡的額定功率,提供的實驗器材有:蓄電池(輸出電壓約10V)、滑動變阻器(有“10Ω,2A”、“50Ω,1.5A”兩種規(guī)格)、電流表、電壓表各一只.
(1)如圖1是小張測量時所連接的部分實物連線圖,請你根據(jù)電路圖補全實物連線圖.
(2)實驗中,小張同學選擇了規(guī)格為“10Ω,2A”的滑動變阻器,你預(yù)計會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?小燈泡燒壞,說明理由.滑動變阻器最大阻值太小,電路最小電流大于燈泡額定電流,燈泡有可能被燒壞.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在測量小燈泡電阻的實驗中,因缺少電壓表,小軍利用兩個電流表和一個已知阻值為20Ω的電阻R0,同樣測出了小燈泡的電阻,原理如圖甲所示.小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.3A,而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡L兩端的電壓為2V,電阻為10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小明面向穿衣鏡站在鏡前1m處,鏡中的像與他相距2m;若他遠離平面鏡后退0.5m,則鏡中像的大小不變.如圖是小明看到身后的石英鐘在平面鏡中所成的像,它的實際時間是3:40.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率,圖1為他所連的實驗電路.
(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進行實驗.請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”,并改正.
(2)電路連接正確后好,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),但電壓表示數(shù)幾乎為0,移動滑片電流表示數(shù)會發(fā)生變化,則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡短路.
(3)排除故障后繼續(xù)實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為3.8V 時,電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為0.3A,正常發(fā)光時的功率為1.14W.

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上,老師又出示了電阻Rx(大約1000歐),提問能否用上述方法進行測量該電阻的阻值.同學們分析得出上述方案不行,原因是:RX電阻的阻值太大,電流太小,電流表無法精確測量出電流大。
(5)接著,小明與其他同學經(jīng)過討論,通過增加一電阻箱R(0~9999Ω 5A)、定值電阻R0(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計出了如圖2示的方案,
實驗按下列步驟進行,請將有關(guān)步驟填寫完整,并回答相關(guān)問題.
①第一步:按電路圖正確連接電路.
②第二步:將開關(guān)S撥到a,記下電壓表示數(shù)為U0
③第三步:將開關(guān)S撥到b,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,使得電壓表示數(shù)為U0
④讀出電阻箱的阻值大小,該阻值大小就是Rx的大。朔桨杆婕暗乃枷敕椒ㄊ堑刃娲ǎ

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