【題目】汽車已成為我們主要的交通工具，關(guān)于汽車，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 汽車在水平地面行駛時(shí)，對(duì)地面的壓力等于地面對(duì)它的支持力

B. 汽車的倒車?yán)走_(dá)，利用了電磁波

C. 汽車的廣泛使用，加劇了城市的“熱島效應(yīng)”

D. 為了行駛的安全性，汽車要限速行駛

【答案】B

【解析】解：A、汽車對(duì)地面的壓力與地面對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力，它們大小相等，故A正確；B、倒車?yán)走_(dá)利用反射的超聲波來(lái)區(qū)分障礙物的距離，故B錯(cuò)誤；C、汽車是使用過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的廢氣，排放大量的熱量，是加劇城市的熱島效應(yīng)的原因之一，故C正確；D、在公路上行駛的汽車，質(zhì)量不變，進(jìn)行限速，其動(dòng)能會(huì)變小，即在突發(fā)事件時(shí)，對(duì)外做的功少，破壞力小，故D正確。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用完全相同的兩支蠟燭和﹣塊玻璃板探究平面鏡成像的特點(diǎn)．下列說(shuō)法正確的是

A. 在越明亮的教室中做實(shí)驗(yàn)效果越好 B. 盡量選用較薄的玻璃板做實(shí)驗(yàn)

C. 為了成像清晰，應(yīng)將兩支蠟燭都點(diǎn)燃 D. 玻璃板沒(méi)有豎直放置時(shí)，蠟燭的像與蠟燭不是等大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表內(nèi)部構(gòu)造圖．多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連．當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí)，它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，便可顯出電流的大小．圖中與這一過(guò)程工作原理相同的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究的道路上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)令人惋惜的遺憾．例如圖25年日內(nèi)瓦年輕物理學(xué)家科拉頓一個(gè)人在研究電磁現(xiàn)象時(shí)，其類似的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，示意圖如圖乙．為避免磁鐵的磁場(chǎng)對(duì)小磁針的作用，把實(shí)驗(yàn)裝置放在兩個(gè)房間，在右邊房間里把磁鐵反復(fù)插入線圈，然后科拉頓跑到左邊房間里觀察，結(jié)果沒(méi)有看到小磁針偏轉(zhuǎn)．下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 科拉頓沒(méi)看到小磁針偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)榫�圈中沒(méi)有產(chǎn)生電流，所以看不到小磁針偏轉(zhuǎn)

D. 科拉頓沒(méi)看到小磁針偏轉(zhuǎn)，是因?yàn)楫?dāng)他切割完磁感線再跑到另一個(gè)房間時(shí)，線圈中產(chǎn)生的電流已經(jīng)消失，所以小磁針也停止偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象。如圖所示，她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像。

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出物體通過(guò)小孔所成的像與孔的形狀_______（有關(guān)/無(wú)關(guān)）

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要想看到清晰的像，我們可采取的方法有_______（寫(xiě)出一種）

（3）樹(shù)蔭下的圓形光斑就是______通過(guò)樹(shù)葉的小縫隙在地面上所成的______像。

（4）小明把易拉罐正對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭(如圖所示)，則在半透明紙上會(huì)看到蠟燭的_____（選填“正立”或“倒立”）的像，這現(xiàn)象可用光的______知識(shí)解釋．

（5）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會(huì)變化，于是他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究小孔所成像的大小與哪些因素有關(guān)．

他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)．

于是他用同一支蠟燭實(shí)驗(yàn)，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時(shí)，他測(cè)出了像的高度（見(jiàn)下表）．

①從表格中可以看出：當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時(shí)，半透明紙離小孔越遠(yuǎn)，所成的像越_____．

②請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷：當(dāng)半透明紙距小孔14 cm時(shí)，像的高度是_____cm．

③通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明得到了正確的結(jié)論后很高興．但他又想，像的大小會(huì)不會(huì)跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢?在設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明應(yīng)注意控制_____、_____不變．

④若將點(diǎn)燃的蠟燭向上移動(dòng)，則塑料薄膜上的像向______（選填“上”或“下”）方移動(dòng)；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲燈的實(shí)際功率一定是25W

B. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙燈消耗的電能較多

C. 兩燈均正常發(fā)光時(shí)，甲燈燈絲電阻較大

D. 將乙燈接入110V電路中，它的實(shí)際功率為50W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然世界中有很多奇妙的光現(xiàn)象，圖中幾種光現(xiàn)象中解釋正確的是

A. “雨后的彩虹”─光的色散現(xiàn)象

B. “湖光映彩霞”─光的直線傳播

C. “天狗食日”─光的折射現(xiàn)象

D. “海市蜃樓”─光的反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是

A. 課桌的高度約為80cm B. 一個(gè)大頭針受到的重力約為5N

C. 一般洗澡水的溫度約為75℃ D. 成年人正常步行的速度約為5m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過(guò)程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：

小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；

小組2猜想：電流可能跟電阻成反比．

（1）小組1的做法是：按如圖所示連接電路，此時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于____狀態(tài)（填“斷開(kāi)”或“閉合”）．保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′，得到多組數(shù)據(jù)．在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論．

（2）小組2連接了如圖所示的電路圖．

正確的實(shí)驗(yàn)步驟為：

①讓5Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；

②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________（填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為________ V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；

③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是________

A．滑動(dòng)變阻器最大阻值太大

B．滑動(dòng)變阻器最大阻值太小

C．滑動(dòng)變阻器斷路

D．定值電阻短路．

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同步練習(xí)冊(cè)答案