如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生圖中的各種形變，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關的是


  1. A.
    圖A和B
  2. B.
    圖A和C
  3. C.
    圖A和D
  4. D.
    圖B和D
B
分析：力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果；要探究力的作用效果跟力的方向有關，就應該控制力的作用點、大小相同，而力的方向不同．
解答：圖（a）和圖（c）的實驗中，力的作用點、大小相同，而力的方向（F1向左，F(xiàn)3向右）不同；根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的方向有關；
故ACD錯誤；B正確；
故選B．
點評：此題考查控制變量法在探究影響力的作用效果的因素，要認真分析四圖中的異同條件．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)今分別用大小不同的力去推它，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生①、②、③、④各圖中所示的形變．如果F1=F3=F4＞F2，那么能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是
B
B

A．圖①和②B．圖①和③
C．圖①和④D．圖②和③

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，F(xiàn)l=F3=F4＞F2，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中所示的形變，能說明力的作用效果與力的作用點有關的兩張圖是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生圖中的各種形變，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，使一薄鋼條的下段固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么，比較圖甲和乙可知，力的作用效果與力的
大小
大小
有關；比較圖
甲、丙
甲、丙
可知，力的作用效果與力的方向有關．

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