13．改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞：冬天搓手會讓手暖和，是通過做功改變的內(nèi)能；冬天嘴對手哈氣取暖是通過熱傳遞改變內(nèi)能的．

分析 本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式．摩擦生熱是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：
改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種方式；
冬天，將雙手相互搓擦可使手感到暖和，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內(nèi)能．
冬天手冷用嘴向手哈氣，是用熱傳遞的方式改變內(nèi)能的．
故答案為：做功；熱傳遞；做功；熱傳遞．

點評 本題考查改變物體內(nèi)能的兩種方式，相對比較簡單，屬于基礎題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小東喜歡和同學玩手影游戲．玩得過程中他們發(fā)現(xiàn)：手影大小經(jīng)常在改變．他們猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關．于是設計了一個實驗來研究影子高度與光源到物體距離的關系．實驗裝置如圖1．
實驗中，他們把手電筒由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻面上的高度，記錄數(shù)據(jù)如表：
手電筒到黑板擦距離L/cm203040506070
黑板擦影子高度H/cm201714.513.51312.6
（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦，影子的高度隨之減�。�2）為了進一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象（如圖2所示），由圖2可知，當手電筒到黑板擦的距離L=35cm時，影子的高度H大致是15.5cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構成通路．√． （判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一個重是80N的物體靜止放在水平面上，當用50N的力豎直向上提它時，物體所受的合力是0N．

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8．如圖所示電能表，此時的讀數(shù)是931.6kW•h，此電能表允許接入用電器的最大功率是1100W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．有一個小組探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗．
（1）提出問題：串聯(lián)電路中各處的電流有什么關系
（2）設計實驗：
（3）進行實驗：
（4）實驗數(shù)據(jù)記錄：
A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A
燈泡L1、L2并聯(lián)0.240.30.54
…
結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示的斜面長6m、高2m．用沿斜面向上的拉力F把一個重力為180N的物體，從斜面底端勻速拉到頂端，拉力F共做了450J的功．拉力F的大小是75N，物體與斜面間摩擦力的大小是15N，此時該斜面的機械效率為80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．用電流表和電壓表測一個阻值不小于7.5Ω電阻RX的阻值．所給器材如實物圖所示：
（1）實驗的依據(jù)是R=$\frac{U}{I}$；
（2）在這個實驗中滑動變阻器的作用是改變電阻兩端的電壓和保護電路；
（3）請將鉛筆帶線將電路圖補充完整，閉合開關前滑片應放在A（填“A或B”）端；

（4）將如圖第三次電流表和電壓表的示數(shù)填入表內(nèi)并計算電阻值．
次數(shù)電壓U/N電流I/A電阻R/Q待定電阻
120.267.69Rx=
230.47.5
3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究“串聯(lián)電路中各點的電流有什么關系”時，小明設計實驗如圖所示．把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到圖示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系．換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的電流大小，看看是否還有同樣的關系．若A點電流為0.7A，則B點電流為0.7A，結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流都相等．

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