【題目】關(guān)于磁體,下列說法不正確的是( )
A. 磁體的兩個磁極是N極和S極
B. 磁體周圍存在著磁場
C. 磁體周圍存在著真實磁感線
D. 磁極間的相互作用是:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究“動能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗.
(1)實驗中通過比較木塊來判斷鋼球動能的大。
(2)甲圖是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,看木塊哪一次被推的比較遠,目的是為了研究動能大小與的關(guān)系.
(3)根據(jù)圖乙情景,你能得出結(jié)論是:質(zhì)量相同時,物體運動的越大,動能越大;
(4)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,不能得出結(jié)論,理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】清明期間,西溪景區(qū)花香滿園,這一現(xiàn)象表明 ( )
A. 分子間有間隙 B. 分子間有吸引力
C. 分子間有排斥力 D. 分子做無規(guī)則運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電磁鐵與永磁體相比,其優(yōu)點是:磁性的有無可以通過__________來實現(xiàn);磁性的強弱可以通過__________來控制;磁極的極性可以通過__________來實現(xiàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面數(shù)據(jù)最符合實際的是( )
A.人體的安全電壓是220V
B.微波爐的功率約100W
C.實驗室小燈泡發(fā)光時的電流約3A
D.一節(jié)新干電池的電壓約1.5V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意填空
(1)“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置如圖1所示,讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被推動的距離.這是為了研究(選填“A”或“B”)的動能與的關(guān)系.
(2)龍舟大賽是我國一些地方的傳統(tǒng)體育項目.如圖2是龍舟大賽的一個情景,當運動員離開龍舟后,龍舟將在水中(選填“上浮”或“下沉”)一些,此時所受的浮力(選填“減小”、“不變”或“增大”).
(3)在自由下落過程中,物體運動速度會越來越快,一個物體由A點自由下落,相繼經(jīng)過B、C兩點,已知AB=BC.如圖3所示,物體在AB段重力做功W1 , 做功功率P1;在BC段重力做功W2 , 做功功率P2 , 則W1W2 , P1P2(選填“>”、“<”或“=”).
(4)跳遠運動的幾個階段如圖4所示,則運動員在助跑階段,動能(選填“變大”、“變小”或“不變”);從起跳到最高點的過程中,部分動能轉(zhuǎn)化為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中.
(1)將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,這時應(yīng)將左端的平衡螺母向(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是 .
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補充完整.
次數(shù) | 動力F1/N | 阻力臂L2/cm | ||
1 | 2 | 10 | 1 | 20 |
(3)某同學(xué)通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他的結(jié)論(填“可靠”或“不可靠”),理由是 .
(4)用彈簧測力計在C處豎直向上拉,杠桿保持平衡.若彈簧測力計逐漸向右傾斜,仍然使杠桿保持平衡,彈簧測力計的示數(shù)變化情況是(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對下面圖中所示的情景,說法正確的是( )
A.
踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,是因為它受到了阻力的作用
B.
跳遠運動員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C.
男孩水平用力推車但沒推動,是因為他的推力小于車所受的阻力
D.
蹦蹦桿躍到最高點時,動能最大,速度最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一塊實心金屬塊放入盛滿酒精的杯中,從杯子中溢出8g酒精.若將該金屬塊放入盛水的同樣杯子中,從杯中溢出水的質(zhì)量是 ( )
A. 大于8g B. 等于8g
C. 小于8g D. 無法確定
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