(2015?廣元)對(duì)于圖中所示的四幅圖,運(yùn)用物理知識(shí)解釋不正確的是( 。
A. 甲圖中鐵圈在飛行過(guò)程中不受力的作用
B. 乙圖中房屋建在地基上,是為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)
C. 丙圖中小紅主要利用了大氣壓知識(shí)
D. 丁圖中小明對(duì)箱子沒(méi)有做功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中,屬于光的折射的是
A.雨后彩虹 B.樹(shù)木在水中的倒影
C.月食和日食 D.小孔成像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
截止到2015年,全球處于使用狀態(tài)的汽車(chē)數(shù)量已突破10億輛以上。每輛汽車(chē)每年耗油1. 8t,這些汽油完全燃燒放出的熱量為 J;(q汽油=4.6×107J/kg)。當(dāng)汽車(chē)從身邊經(jīng)過(guò)時(shí),我們會(huì)聞到汽油味,說(shuō)明汽油分子在不停地做 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小薇同學(xué)用一塊焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.
(1)為使像成在光屏的中央,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在 .
(2)將凸透鏡固定在光具座40cm刻度處,蠟燭與光屏調(diào)節(jié)到如圖所示位置,光屏上得到燭焰清晰的倒立、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中的 (選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律.
(3)當(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),它的像將逐漸 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)小薇又把自己的眼鏡放在蜻燭和凸透鏡之間,屏上的像變模糊了;她只適當(dāng)?shù)卣{(diào)整光屏使之遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上又出現(xiàn)了燭焰清晰的像,則小薇戴的是 (選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•廣元)親愛(ài)的同學(xué),學(xué)習(xí)物理是從觀察事物,探求事理開(kāi)始的,會(huì)估測(cè)物理量,是學(xué)好物理的基本功之一.對(duì)于以下估測(cè)你認(rèn)為與實(shí)際情況最接近的是( )
A. 初中生的身高約為160cm
B. 初中生的體重約為50N
C. 健康人的正常體溫約為22℃
D. 你正常步行的速度約為10m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•廣元)盤(pán)點(diǎn)2014年世界航空業(yè),各國(guó)空難頻發(fā).在飛機(jī)失事搜尋過(guò)程中,各國(guó)艦船在定位和測(cè)量海深時(shí)都要用到超聲測(cè)位儀(如圖所示),它是利用聲音可以在 中傳播來(lái)工作的.若海的深度是6.75km,聲音在海水中的速度是1500m/s,則需經(jīng)過(guò) 秒才能接收到信號(hào).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?廣元)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,此時(shí)光屏上得到了燭焰清晰的 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.
(2)如圖乙所示.為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,將凸透鏡換成了薄玻璃板.此時(shí)調(diào)節(jié)光屏(未畫(huà)出)的位置,光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到燭焰的像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•懷化)下面選項(xiàng)跟互聯(lián)網(wǎng)無(wú)關(guān)的是( )
A. WiFi B. QQ聊天 C. 搖微信 D. 飛鴿傳書(shū)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩表的示數(shù)之比U甲∶U乙=5∶4,則R1∶R2= ;當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),甲、乙為電流表時(shí),兩表示數(shù)之比是I甲∶I乙= 。
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