16．下列估測最接近實際的是（　�。�
A．電腦鼠標的質(zhì)量大約是1kgB．初中物理課本的長度約為25cm
C．教室中日光燈的額定電壓為110VD．分子的直徑大約是100mm

分析 此題考查對生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，必要時進行相關(guān)的計算，找出符合實際的選項．

解答 解：
A、一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右，電腦鼠標的質(zhì)量比雞蛋小一些，在30g左右．故A不符合實際；
B、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長度略大于20cm，在25cm左右．故B符合實際；
C、在我國，家庭電路電壓為220V，并聯(lián)在家庭電路中的日光燈額定電壓也是220V．故C不符合實際；
D、分子的直徑非常小，一般在10-10m=10-7mm左右．故D不符合實際．
故選B．

點評 物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．用鋸條據(jù)木板時，鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加
B．水壺里的水燒開時，水蒸氣把壺蓋頂起，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．冬天用暖手寶取暖，是通過熱傳遞的形式使手的溫度逐漸升高的
D．糖放入水中，一段時間后整杯水都變甜了，表明分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．以下是同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的數(shù)據(jù)，其中符合實際的是（　�。�
A．生活中人感覺比較舒適的室內(nèi)溫度為37℃
B．液晶電視機的功率約為1000W
C．人騎自行車的速度約為18km/h
D．現(xiàn)行人教版九年物理課本的長約為26dm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：
（1）將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大�。�
（2）小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案，通過實驗得到了正確的結(jié)論．

①下列各種現(xiàn)象中，利用了該實驗結(jié)論的是A（選填字母）
A．用力壓住橡皮，擦去寫錯的字
B．移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木
C．汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈
②甲圖中物體運動的速度大小為v1，乙圖中物體運動的速度大小為v2，實驗過程中v1和v2的大小，下列說法正確的是D（選填字母）
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小欣為了測量液體A的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，把游碼移到標尺的零刻線處．橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向右移動．
（2）將液體A倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體A的體積為60cm3．
（3）將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中，把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，當右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示時，天平橫梁再次水平平衡，則燒杯和液體A的總質(zhì)量為152g．
（4）實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80g，根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體A的密度為1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于力和運動的說法正確的是（　�。�
A．物體受到力的作用運動狀態(tài)一定改變
B．勻速上升的氣球不受重力的作用
C．掛在天花板上的電燈處于靜止狀態(tài)，是因為物體間力的作用是相互的
D．用水平力推水平地面上的課桌，沒有推動，此時推力與阻力大小相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小聰制作了一架利用風力做功的小風車，想粗略測定該風車在一定風速下的功率．他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．實驗時，用位置不變的電吹風正對著風車吹風，保持風速不變，改變掛在細線下的回形針數(shù)量，直到細線剛好緩慢勻速向上提升回形針為止．測出回形針勻速上升的高度h、所用時間t、回形針的總質(zhì)量m，就可得出風車做功的功率．請你解答：
（1）觀察實驗裝，他是通過測量細線對回形針做功的功率來測定風車做功的功率；
（2）除了圖中的還需要的測量工具有：天平、刻度尺和秒表；
（3）風車做功的功率P=$\frac{mgh}{t}$（表達式中的物理量均用符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．甲同學做托里拆利實驗，測得管內(nèi)外水銀面高度差約76cm，乙同學采取下面哪個措施可以改變這個高度差（　�。�
A．往水銀槽內(nèi)加少量水銀B．把實驗移到高山上去做
C．用粗一些的玻璃管做實驗D．向上移動玻璃管，管口不出水銀面

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學要測量一個額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率，如圖已經(jīng)畫出了實驗電路圖

（1）如圖所示的實驗電路存在連接錯誤，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確，請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．
（2）在閉合開關(guān)前，應該把滑動變阻器的滑片調(diào)到最左 （選填“左”或“右”）端．該同學在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應進行的操作是C
A．更換一相同規(guī)格的小燈泡    B．檢查電路是否斷路     C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）然后正常進行實驗，有關(guān)記錄在如表：
實驗次數(shù)123
電壓（V）2.201.502.50
電流（A）0.220.16
①該同學觀察到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？燈泡的亮暗決定于燈泡的實際功率（寫出一條即可）．
②由于粗心大意，該同學沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{（2.2V）^{2}}{0.22A}$=10Ω，再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{（2.5V）^{2}}{10Ω}$=0.625W．則燈泡的額定功率＜0.625W（選填“＞”、“=”或“＜”），原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
（4）該同學在實驗中進行了3次實驗（測量），下列實驗中也都采用了多次實驗（測量），其中與本實驗中多次實驗的目的不同的是C．
A．探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時，改變鉤碼的質(zhì)量進行多次實驗
B．探究電流與電阻的關(guān)系時，改變定值電阻的阻值進行多次實驗
C．測量課本的長度時，進行多次測量
D．探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時，換用不同規(guī)格的燈泡多次實驗．

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