物質(zhì) | 序號(hào) | 體積(立方厘米) | 質(zhì)量(克) | 質(zhì)量/體積(克/立方厘米) |
甲 | 1 | 5 | 9 | 1.80 |
2 | 10 | 18 | 1.80 | |
3 | 15 | 27 | 1.80 | |
乙 | 4 | 5 | 4 | 0.80 |
5 | 10 | 8 | 0.80 | |
6 | 15 | 12 | 0.80 |
分析 要通過(guò)題目所給的圖表數(shù)據(jù)透露的信息尋找規(guī)律,就要細(xì)心對(duì)照所有數(shù)據(jù).通過(guò)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知,為了對(duì)比研究物質(zhì)的特性--密度,這位同學(xué)對(duì)每種液體都做了兩次并且相對(duì)應(yīng)的都取相同體積,運(yùn)用了控制變量法的研究思想,可以在對(duì)比中得出準(zhǔn)確結(jié)論.對(duì)數(shù)據(jù)分析后的結(jié)論,同學(xué)們可以通過(guò)結(jié)果(質(zhì)量/體積)進(jìn)行分析,也可以從研究過(guò)程中的數(shù)據(jù)(體積和質(zhì)量)進(jìn)行比較分析.
解答 解:(1)通過(guò)觀察分析表中數(shù)據(jù)1與2(2與3、l與3)或4與5(5與6、4與6)的體積與質(zhì)量的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不論是甲物質(zhì)還是乙物質(zhì),質(zhì)量和體積的比值是相同的;
(2)分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6,相同體積的不同物質(zhì),質(zhì)量不相等.
(3)分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系可歸納得出的結(jié)論是同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值相同,不同的物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值一般不同.
故答案為:(1)質(zhì)量和體積的比值是定值;(2)1;4(或2;5或3;6);(3)同種物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值相同;不同的物質(zhì)質(zhì)量和體積的比值一般不同.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是同學(xué)們對(duì)所學(xué)密度知識(shí)的理解,其中涉及到的控制變量法研究思想,因有多種影響因素,所以要控制一部分相同,而單獨(dú)研究一種,這是常用的科學(xué)研究思想,在初中物理中還有很多物理量的研究要用到,同學(xué)們一定要重視并掌握這一研究思想.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)甲的電流與它兩端的電壓成正比 | |
B. | 當(dāng)乙兩端電壓增大時(shí),通過(guò)它的電流也增大,它的電阻在減小 | |
C. | 甲、乙串聯(lián)在電路中,甲、乙兩端的電壓可能相同 | |
D. | 甲、乙并聯(lián)在電路中,通過(guò)甲、乙的電流可能相同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改變敲鑼時(shí)用力的大小 | B. | 改變敲鑼的快慢 | ||
C. | 換用其他大小不同的鑼來(lái)敲 | D. | 換用其他的錘來(lái)敲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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