Question

同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快．老師要求同學們針對這一現(xiàn)象，提出一個問題．下面是四位同學的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是（ ）
A．“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關系？”
B．“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？”
C．“為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢？”
D．“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”

Answer 1

【答案】分析：解決此題要結(jié)合科學探究的主要環(huán)節(jié)進行分析，結(jié)合改變物體內(nèi)能的方式提出問題．
解答：解：此題現(xiàn)象是一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快；
所以可以提出的問題是：“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關系？”；
故選A．
點評：解決此類問題要結(jié)合題意聯(lián)系物理中的熱傳遞可以改變物體內(nèi)能提出問題．