17.夏滿同學(xué)在過生日時收到了一個內(nèi)有“生日快樂”的小水晶球,如圖所示為他用量筒、小玻璃杯、水來測量水晶球密度的實(shí)驗(yàn)示意圖,請根據(jù)示意圖提供的信息(g=10N/kg).求:
(1)小水晶球在圖乙位置時所受浮力;
(2)小水晶球的密度.

分析 (1)圖中,比較左邊的第一和第二幅圖可以看出放入小球后,排開液體的體積,而后結(jié)合阿基米德原理計(jì)算即可;
(2)根據(jù)漂浮時浮力和重力相等求得小球的重力,根據(jù)m=$\frac{G}{g}$求出水晶球的質(zhì)量.將水晶球的質(zhì)量和體積代入公式ρ=$\frac{m}{v}$便可求出密度.

解答 解:(1)比較左邊的第一和第二幅圖可以看出放入小球后,排開水的體積:
V=60cm3-30cm3=30cm3;
小水晶球在圖乙位置時所受浮力:F=G=ρgV=1000kg/m3×10N/kg×30×10-6m3=0.3N;
(2)據(jù)第一幅圖和第三幅圖可知,水晶球體積:V=40ml-30ml=10ml=10cm3;
因?yàn)槠,所以,水晶球的重:G=F=0.3N;
水晶球的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{0.3N}{10N/kg}$=0.03kg=30g,
水晶球的密度:ρ=$\frac{m}{v}$=$\frac{30g}{10c{m}^{3}}$=3g/cm3
答:(1)小水晶球在圖乙位置時所受浮力是0.3N;
(2)小水晶球的密度3g/cm3

點(diǎn)評 測質(zhì)量用到了阿基米德原理:讓玻璃杯漂浮水面,再將水晶球放入玻璃杯,玻璃杯排開水的質(zhì)量等于玻璃杯和水晶球的質(zhì)量和.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,工人通過滑輪組使重600N 的箱子以0.4m/s 的速度從地面升到12m高的五樓上.求:
(1)工人吊起箱子過程中做的有用功是多少?
(2)若滑輪組的機(jī)械效率為80%,則工人做的功是多少?其功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小剛用如圖所示裝置測滑輪組的機(jī)械效率.他用彈簧測力計(jì)豎直拉動繩子自由端,將重為6N鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計(jì)從圖中的A'位置勻速豎直上升到B'位置,在這個過程中,彈簧測力計(jì)對繩的拉力為F=2.2N,由此可得:
(1)彈簧測力計(jì)拉力F做的功是0.33J;
(2)滑輪組的機(jī)械效率是90.9%.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖在用天平和量筒測鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中.

(1)在使用托盤天平前需要對天平進(jìn)行調(diào)節(jié),請按正確順序?qū)⑾铝懈鞑襟E前的字母排列ACB.
A.把天平放在水平臺上.
B.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使橫梁平衡.若此時發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè),如圖甲所示,要使天 平平衡,應(yīng)使平衡螺母向右移動
C.把游碼置于標(biāo)尺的零刻線處
(2)以下是小紅的實(shí)驗(yàn)過程:
A.在燒杯中盛適量鹽水,用天平測出其總質(zhì)量為124.2g
B.把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,如圖甲所示,記下量筒中鹽水體積.
C.用天平測量出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量,所用砝碼和游碼位置如圖乙所示為58.2g.
D.由圖丙可知鹽水的體積為60cm3,鹽水的密度是1.1g/cm3
(3)小偉來到實(shí)驗(yàn)桌前,發(fā)現(xiàn)量筒已經(jīng)被前一個班的同學(xué)打碎了.他靈機(jī)一動,運(yùn)用剩余的器材和自己的刻度尺同樣測出了鹽水的密度,以下是他的實(shí)驗(yàn)步驟:
a.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0
b.往燒杯中倒入適量的水,用調(diào)節(jié)好的天平稱出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
c.用刻度尺測出水面到燒杯底的高度為h1
d.將水倒出,擦干燒杯,倒入適量鹽水,用天平稱出的燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2
e.用刻度尺測出鹽水面到燒杯底的高度為h2
f.則鹽水密度的表達(dá)式為:ρ鹽水=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0}){ρ}_{水}{h}_{1}}{({m}_{1}-{m}_{0}){h}_{2}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)某一小組正確連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,觀察到電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為5Ω.
(2)測出電阻后,將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為3V的小燈泡,測量小燈泡的電功率.圖乙是重新連接的不完整的電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整(要求:滑片P向左移動時,小燈泡變亮)
(3)正確連接好圖乙電路后,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為3V時,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是0.9W.
(4)該實(shí)驗(yàn)小組 同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如圖丁所示,則表示“小燈泡”U-I圖象的是b(選填“a”或“b”),你這樣判斷的依據(jù)是燈泡電阻隨燈泡電壓的升高而增大,它的U-I圖象是一條曲線,而定值電阻的U-I圖象是一條傾斜的直線.
(5)若將上述實(shí)驗(yàn)中的電阻和小燈泡串聯(lián)接入電路,使小燈泡正常發(fā)光,則電路中電源電壓至少為4.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,小明用力推放在水平地面上的棋子,卻怎么也推不動,下列說法正確的是( 。
A.棋子對地面的壓力與地面對棋子的支持力是一對平衡力
B.棋子沒有動,是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
C.小明推棋子的過程中,棋子的運(yùn)動狀態(tài)沒有改變
D.小明推棋子的過程中,棋子的慣性變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小明的爸爸從國外帶回一只旅行電熱壺,右表是其譯成中文的說明書.
額定電壓110V
額定功率550W
容積2.2L
小明說這個壺在中國家庭電路中不能直接使用,請你解釋其原因我國家庭電路電壓220V,遠(yuǎn)超過電熱水壺的額定電壓.小明說可以將此壺與一只電阻串聯(lián)后使用,請你幫他計(jì)算出該電阻的阻值是22Ω;此壺正常工作時,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將一壺20℃的水燒開至少需要的時間是1344 s?(不計(jì)熱損失.c=4.2×103J/(kg•℃) ρ=1.0×103㎏/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖甲所示,此裝置叫壓強(qiáng)計(jì),其用途是可以比較液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的大。∶骼么搜b置進(jìn)行探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)的規(guī)律,表格中是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)
左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm
13朝上18621428
23朝下18621428
33朝側(cè)面18621428
4617122958
5915824284
6鹽水915424692
(1)小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄,進(jìn)行了分析和論證,認(rèn)為比較序號為2、4、5的三組數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(2)比較序號1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:在同一深度,液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(3)比較序號5、6的二組數(shù)據(jù)可得到結(jié)論:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.工地上,工人用滑輪組吊起一堆質(zhì)量為500kg的磚塊(如圖所示),若將磚塊勻速拉升20m,拉力F的功率為2500W,滑輪組的機(jī)械效率為80%,不計(jì)繩重和摩擦則( 。
A.拉力所做的功為105J
B.拉力所做的有用功為103J
C.物體上升的速度為0.4m/s
D.若重新吊起300kg的物體,其機(jī)械效率變大

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同步練習(xí)冊答案