【題目】小紅觀察到樂(lè)手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂(lè)器時(shí),這些樂(lè)器的弦在振動(dòng)。并且弦張的越緊,振動(dòng)的越快,發(fā)聲的音調(diào)越高。小紅猜測(cè):在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)。于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。
(1)如果小紅想探究發(fā)聲體的音調(diào)與弦的粗細(xì)關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選表中的編號(hào)為______和______。
(2)如果小紅選表中編號(hào)C和E進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,是想探究______和______的關(guān)系,并得出的結(jié)論是______。
【答案】A B 音調(diào) 長(zhǎng)短 在其他條件相同的情況下,長(zhǎng)度越短/長(zhǎng),音調(diào)越高/低
【解析】
(1)提琴、吉它、二胡等弦樂(lè)器振動(dòng)的頻率和弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、以及松緊程度有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄吭谙覐埦o程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料的關(guān)系,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)論圍繞此三個(gè)因素對(duì)音調(diào)的影響得出.
(1)分析A B 實(shí)驗(yàn)得:在材料和長(zhǎng)度一定時(shí),但弦的粗細(xì)不同,即是為了探究音調(diào)與琴弦的粗細(xì)程度有關(guān);
(2)分析C E實(shí)驗(yàn)得:在材料和粗細(xì)程度一定時(shí),弦的長(zhǎng)度不同,所以是為了探究音調(diào)與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān),由表中數(shù)據(jù)可知:在其他條件相同的情況下,長(zhǎng)度越短/長(zhǎng),音調(diào)越高/低;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答文后的問(wèn)題
風(fēng)寒溫度
人們都有這樣的體驗(yàn):走在街上,穿著的衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜,這時(shí)突然起了一陣大風(fēng),頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷,這就是風(fēng)寒效應(yīng).風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺(jué),導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別.原來(lái),人體的主要散熱部位是皮膚,通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱.當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),在人體皮膚和周?chē)諝庵g,有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,可以起到保溫作用;當(dāng)刮風(fēng)時(shí),穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替,并把熱量帶走.風(fēng)速越大,人體散失的熱量越快、越多,人也就感覺(jué)越寒冷.科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度.并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系,下表是在氣溫為5℃時(shí),風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系.
風(fēng)速(km/h) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
風(fēng)寒溫度(℃) | 5 | 3 | 1 | -1 | -3 |
(1)風(fēng)會(huì)使人感覺(jué)更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式( )
A.輻射 B.傳導(dǎo)C.對(duì)流 D.汗液蒸發(fā)
(2)一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J,如果人體沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量,則體溫將下降______℃.[人體的比熱容取4.2×103 J/(kg·℃)]
(3)利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度—風(fēng)速圖像.
(4)當(dāng)氣溫為5℃,風(fēng)速為35km/h時(shí),地面的水會(huì)結(jié)冰嗎?
答:_______.
(5)根據(jù)所給數(shù)據(jù),用T表示風(fēng)寒溫度,t表示氣溫,v表示風(fēng)速,請(qǐng)你寫(xiě)出三者關(guān)系的表達(dá)式:______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是定值電阻R0和燈泡L的U-I圖象,燈泡額定電壓為8V。若將R0與燈L串聯(lián)后接在6V的電源兩端,燈泡的功率為__________ W ;若將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓,當(dāng)R0消耗的電功率為4.9W時(shí),電路中的總電流為__________ A ;若把兩個(gè)相同的燈L串聯(lián)后接入9V電路,總功率為__________ W 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前我國(guó)汽車(chē)上所使用的防凍液有兩種:乙二醇防凍液和酒精甘油防凍液,而考慮到價(jià)格和適用性一般選擇乙二醇防凍液,它是乙二醇和水的混合物,其相關(guān)配方數(shù)據(jù)如下表所示,求:
(1)如圖所示是小嚴(yán)從某購(gòu)物網(wǎng)站上購(gòu)買(mǎi)的一桶防凍液,求該桶防凍液內(nèi)乙二醇的質(zhì)量;
(2)若另一種防凍液的凝固點(diǎn)(液態(tài)變固態(tài)時(shí)的溫度)為-22℃,求此時(shí)防凍液的密度;
(3)如果將這兩種防凍液進(jìn)行混合,獲得凝固點(diǎn)為-32℃的防凍液6L,那么需要這兩種防凍液各多少升。(已知ρ水=1.0×103kg/m3,ρ乙二醇=1.1×103kg/m3) (假設(shè)混合前后總體積不變)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行試驗(yàn)的目的是:_____;
(2)在豎直的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,然后在玻璃板后方移動(dòng)另一只_____(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B,人眼一直在玻璃板_____(選填“前”或“后”)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,這種實(shí)驗(yàn)方法叫_____;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭A逐漸靠近玻璃板時(shí),它的像的大小將_____(選填“變大”“變小”或“不變”);
(4)移去蠟燭B,在其原來(lái)的位置上放置一塊光屏,光屏上_____(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明,平面鏡所成的像是_____(選填“實(shí)”或“虛”)像。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易被直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái),這種研究物理問(wèn)題的方法叫____________。
(2)如圖的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_________________,間接的知道物體A動(dòng)能的大小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)數(shù)據(jù)中,最不符合實(shí)際的是
A. 人散步時(shí)的速度約為0.9m/s
B. 一本人教版九年級(jí)物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約為2000mm
C. 我國(guó)正在研制的新一代“蛟龍?zhí)?/span>”探測(cè)器,目標(biāo)探測(cè)深度是1.1×104m
D. 一個(gè)普通成年人身體的體積約為60dm3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在吉它演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張力有關(guān)。于是他想:
(1)利用弦音計(jì)做研究,如圖甲所示,其中a、b、c、d四根弦的張力相同。
①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_____的關(guān)系。
②若他要研究音與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇_____和_____兩弦線做實(shí)驗(yàn)。
③小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長(zhǎng),發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低。
(2)請(qǐng)你據(jù)圖乙判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住_____點(diǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一個(gè)放熱穩(wěn)定的熱源給一個(gè)物體均勻加熱,得到它的熔化圖象,如圖所示,那么它固態(tài)時(shí)的比熱容與液態(tài)時(shí)的比熱容關(guān)系是( )
A.C固>C液 B.C固=C液
C.C固<C液 D.無(wú)法判斷
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