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某同學設計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學設計這個實驗的目的是為了驗證哪一個因素對蒸發(fā)快慢的影響（　�。�
分析：影響蒸發(fā)快慢的因素主要有：液體自身的溫度、液體表面積、液體表面空氣流動速度快慢；根據實驗具體做法，利用控制變量進行具體分析．
解答：解：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，是在液體表面積大小、表面空氣流動速度快慢不變的情況下，通過放在烈日下，對其中的一杯酒精進行加熱的方法改變溫度的高低，所以探究的是蒸發(fā)快慢與液體溫度的關系．
故選A．
點評：解決本題的關鍵是：掌握影響蒸發(fā)快慢的因素和控制變量法的具體應用，要多注意物理知識和生活的現(xiàn)象的聯(lián)系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“用托盤天平和量筒測定小金屬塊密度”的實驗中：
（1）某同學設計了如下實驗步驟：
①把天平放在水平工作臺上；
②將游碼移至天平稱量標尺左端的零刻度線處；
③把待測金屬塊放在天平的左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至天平橫梁平衡，記下金屬塊的質量m；
④將金屬塊用細線拴住后，慢慢浸沒到量筒里的水中，記下水面對應的刻度值V；
⑤根據測得的數(shù)據計算出金屬塊的密度ρ．
請指出以上設計中缺少的兩個重要步驟和某個需要測量的物理量，要求詳細敘述操作過程并將需要測量的物理量加注字母．
（2）用測得的物理量字母表示該金屬塊的密度ρ=
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗過程中，同學們作出了如下猜想：影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有：A．液體溫度高低，B．液體的表面積，C．液面上氣流的快慢，D．液體的種類．
（1）某同學設計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛等重的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學設計這個實驗的目的是為了驗證猜想
A
A
（選填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（2）請你設計一個實驗來驗證猜想D．要求簡要寫出實驗的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗過程中，同學們作出了如下猜想：影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有：A、液體溫度；B、液體的表面積；C、液面上氣流的快慢；D、液體的種類．
（1）某同學設計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛相同溫度、相同質量的水和酒精，把兩個燒杯放在同一個房間中，過一段時間后稱量兩個燒杯中水和酒精的質量．該同學設計這個實驗的目的是為了檢驗猜想
D
D
（選填“A”、“B”、“C”或“D”）．
（2）請你設計一個實驗來檢驗猜想C．要求簡要寫出實驗方法并說明比較的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?靈寶市模擬）在“用托盤天平和量筒測定小金屬塊密度”的實驗中：
（1）某同學設計了如下實驗步驟：
①把天平放在水平工作臺上；
②將游碼移至天平稱量標尺左端的零刻度線處；
③把待測金屬塊放在天平的左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至天平橫梁平衡，記下金屬塊的質量m；
④將金屬塊用細線拴住后，慢慢浸沒到量筒里的水中，記下水面對應的刻度值V2；
⑤根據測得的數(shù)據計算出金屬塊的密度ρ．
請指出以上設計中缺少的兩個重要步驟和某個需要測量的物理量，要求詳細敘述操作過程并將需要測量的物理量加注字母．
（2）用測得的物理量字母表示該金屬塊的密度ρ=
m
V2-V1
m
V2-V1
，并將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整．
m/g V1/ml V2/ml v/ml p/（kg/m3）
55.4
55.4
 30 50 20
2.77×103
2.77×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗過程中，對影響蒸發(fā)快慢的因素，同學們作出了如下四種猜想：①液體溫度；②液體的表面積；③液面上氣流的快慢；④液體種類．
（1）某同學設計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學設計這個實驗是為了驗證猜想
①
①
（填“①“②”“③”或“④”）探究方法采用了
控制變量法
控制變量法
．
（2）請你設計一個實驗來驗證猜想④，要求簡要寫出實驗的方法．

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