【題目】下列現(xiàn)象中,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是( 。
A. 冬天,雪花紛飛 B. 八月,桂花飄香
C. 掃地時(shí),灰塵漫天飛 D. 擦黑板時(shí),粉筆灰在空中飛舞
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】油罐車的車尾常有一條鐵鏈墜在地上,其作用是( 。
A.保持油罐車平衡,防止油罐車傾斜
B.防止靜電引起火災(zāi)
C.裝飾用品
D.提醒后面的車輛保持車距
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”
(1)如圖1所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的來反映被測壓強(qiáng)大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)下表是小明同學(xué)利用如圖2實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。
①實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的,其實(shí)驗(yàn)序號為。
②比較序號1.2.3(或1.2.5或1.2.6)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:;
③比較序號、、的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開,于是,小明同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)把小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖3(a)和(b)所示. 他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(b)杯子中盛的是鹽水。①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是(填“可靠的”或“不可靠的”);②簡要說明理由:。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一建筑工人,使用了如圖所示的裝置將建筑材料提上高處,已知建筑材料的質(zhì)量為80kg,人對繩的拉力為500N,重物在拉力的作用下1min勻速上升了6m,繩重和摩擦不計(jì).(取g= 10N/kg) 求:
(1)動(dòng)滑輪的重力;
(2)人在1min內(nèi)做功的功率;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是教材中的幾幅畫,對圖中所示的情景,下列說法正確的是( )
A. 踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”,但它總會(huì)停下來,說明物體運(yùn)動(dòng)必須力維持
B. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績,是利用了身體的慣性
C. 男孩水平用力推車但沒推動(dòng),是因?yàn)樗耐屏π∮谲囁艿淖枇?/span>
D. 錘頭向下運(yùn)動(dòng)的速度越大,則慣性越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于誤差的說法中正確的是( )
A. 誤差可以減小,也可以避免
B. 用多次測量求平均值的辦法可以減小誤差
C. 測量物體長度時(shí)若誤差較大,誤差就變成了錯(cuò)誤
D. 采用精密的測量工具,科學(xué)地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,就可以避免誤差的產(chǎn)生
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