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13.汽車在出廠前要進行測試.某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min,緊接著在模擬山路上以10m/s的速度行駛4min.求:
(1)該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程.
(2)汽車在整個測試過程中的總路程.
(3)汽車在整個測試過程中的平均速度.

分析 (1)根據速度公式v=$\frac{s}{t}$的變形公式求出汽車在模擬山路行駛6min的路程;
(2)根據速度公式v=$\frac{s}{t}$的變形公式求出汽車在模擬山路行駛4min的路程,即可求出模擬山路行駛的總路程;
(3)山路上的總路程除以總時間即為汽車在這次整個測試中的平均速度.

解答 解:(1)tl=6min=360s,
根據v=$\frac{s}{t}$可得,
汽車在模擬山路上行駛的路程:
s1=v1tl=20m/s×360s=7200m,
(2)tl=4min=240s,
汽車在模擬公路上行駛的路程:
s2=v2t2=10m/s×240s=2400m;
汽車在這次整個測試中的總路程:
s=s1+s2=7200m+2400m=9600m.
(3)這次整個測試中總時間t=tl+t2=360s+240s=600s,
汽車在這次整個測試中的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{9600m}{600s}$=16m/s.
答:(1)該汽車在模擬山路上以20m/s的速度行駛6min的路程為7200m.
(2)汽車在整個測試過程中的總路程為9600m.
(3)汽車在整個測試過程中的平均速度為16m/s.

點評 本題考查了學生對速度公式的掌握和運用,計算平均速度要用總路程除以總時間,絕不可加起來被2除,這是此類題的易錯點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,下列說法正確的是( 。
A.成實像時,當物距減小,像距增大,像變大
B.當光屏到凸透鏡的距離不足一倍焦距時,在光屏上不可能找到清晰的像
C.實驗前只要調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在一條直線上即可
D.當蠟燭和光屏到凸透鏡的距離相等時,如果在光屏上找到了清晰的像,一定是等大的

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示,重10N的物體靜止在水平面上,畫出它所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示的情景,是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關的探究過程,這個探究方案中
(1)圖A是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關系的;
(2)圖B是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關系的;
(3)除此之外蒸發(fā)的快慢還與液體表面空氣流動速度有關;
(4)該實驗應用了控制變量法的探究方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次.分析照片可知:

(1)小球在做變速直線運動(選填“勻速”或“變速”),其理由是:相同時間通過的路程不同
(2)小球在共運動了12.50cm的路程;
(3)小球從A點運動到F點的平均速度為0.125m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,分別沿光滑的斜面BA、CA把同一物體勻速推到頂端,所用沿斜面的推力大小分別為F1、F2,對物體所做的功分別為W1、W2,則F1<F2,W1═W2.(>、<、=)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.物理課上,同學們觀察了如所示的實驗:用細線將一金屬小球懸掛起來,把小球拉到一定的高度(此時細線偏離豎直方向的角度為a,小球離開最低位置的距離為s),然后釋放,小球將左右擺動.
(1)此實驗說明:動能和重力勢能可以相互轉化.
(2)剛開始時,他把小球拉到自己的鼻尖位置,然后放手讓小球自由擺動,小球還不能(能/不能)擺回到他的鼻尖位置,原因是因為小球在左右擺動的過程中,不斷克服空氣阻力做功,機械能不斷減少,所以每次擺動的高度不斷減。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.春節(jié)期間時常出現(xiàn)的霧霾天氣引起人們對環(huán)境保護的高度關注,各地紛紛號召少開車,多走路,改善生活環(huán)境.如圖所示,下列有關自行車的說法中正確的是( 。
A.自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力平衡
B.自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了減小摩擦
C.騎自行車上坡前用力蹬車時運動狀態(tài)不變
D.騎自行車勻速下坡時機械能逐漸減小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.用如圖(甲)所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗.
 (1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度.為了使燒杯內各部分受熱均勻,還需要進行的操作是用攪拌棒攪拌.
(2)實驗中,應始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化,并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù),其中,由圖(乙)可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是-4℃.
(3)根據下表數(shù)據,在圖(丙)中畫出這段時間內冰的溫度隨時間變化的圖象.
時間/min00.511.522.533.544.56
溫度/℃-8-6 -20000000
狀態(tài)固態(tài)固液共存態(tài)
(4)由圖象可以看出,冰在熔化過程中溫度不變.(選填“變化”或“不變”)

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