【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
B.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高
C.中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D.用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波具有能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們做實(shí)驗(yàn)用的小燈泡,不發(fā)光時(shí)的電阻要比正常發(fā)光時(shí)的電阻__________ (選填“大”或“小”),這是因?yàn)闊艚z電阻的大小與__________有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對(duì)著手吹氣時(shí),手上感覺涼涼的;對(duì)著手呵氣時(shí),手上卻有濕熱的感覺,請(qǐng)用物態(tài)變化的知識(shí)解釋這兩個(gè)現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))對(duì)角線上的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向____________,并通過調(diào)整____________________來改變拉力的大小。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片____________(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_______________________________________________。
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示的情況下,小華下一步的操作是________________________________。
(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是小華的實(shí)驗(yàn)________。
A.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
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【題目】下列物態(tài)變化過程需要吸熱的是( )
A.初夏,清晨林中彌漫白霧
B.俗話說“水缸穿裙子,老天要下雨”
C.衣柜中樟腦丸放置一段時(shí)間后變小
D.深秋,玉溪出水口生態(tài)公園大道兩旁的柿子樹上的柿子掛滿了白霜
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小露用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,先檢查壓強(qiáng)計(jì)探頭、膠管和U型管的連接是否 , 再經(jīng)過調(diào)整使U型管兩側(cè)液面的高度;
(2)在液體內(nèi)部同一深度,改變探頭方向,壓強(qiáng)計(jì)(選填“能”或“不能”)測(cè)各個(gè)方向的壓強(qiáng).
(3)U型管兩側(cè)液面高度差(選填“等于”或“反映”)探頭受到的壓強(qiáng)大。
(4)小露自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì),如圖乙所示,把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中,橡皮膜將(選填“上凹”或“下凸”),增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度,細(xì)玻璃管中液柱會(huì)(選填“上升”或“下降”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中正確的是
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大
B.物體的溫度越低,所含的熱量越少
C.物體吸收了熱量,其溫度不一定升高
D.物體的內(nèi)能增大,一定是外界對(duì)其做了功
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽光通過三棱鏡后被分解成了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種顏色的光,此實(shí)驗(yàn)表明了______是由多種色光混合而成,這個(gè)現(xiàn)象稱為光的__________.
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