（2010?無錫一模）一些城市開始使用了風(fēng)能、光能互補(bǔ)路燈．它是有由太陽(yáng)能電池板、小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)各自給蓄電池充電，晚上由LED（發(fā)光二極管）燈照明（每個(gè)LED燈的發(fā)光效果相當(dāng)于“220V 100W”的白熾燈）．要使該路燈總發(fā)光效果相當(dāng)于500W白熾燈，它應(yīng)由
5
5
只LED燈
并
并
聯(lián)而成．
分析：根據(jù)一只白熾燈發(fā)光的額定功率和使用發(fā)光二極管照明時(shí)的效果（即總功率），即可求出所用LED燈的個(gè)數(shù)；同時(shí)并聯(lián)電路中各用電器互不影響．
解答：解：因?yàn)橐粋�(gè)白熾燈泡的額定功率為100W，而用LED燈發(fā)光時(shí)總功率相等于500W，并且路燈中各燈的工作互不影響，因此需要LED燈的個(gè)數(shù)為n=
500W
100W
=5個(gè)，故需要5個(gè)LED燈并聯(lián)．
故答案為 5，并．
點(diǎn)評(píng)：本題的重點(diǎn)是掌握串并聯(lián)電路特點(diǎn)，同時(shí)能正確識(shí)別電路的連接方式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?無錫一模）如圖中的工具在使用時(shí)，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?無錫一模）在物理學(xué)中，許多物理量的單位都是用物理學(xué)家的名字來命名的，這主要是為了紀(jì)念這些物理學(xué)家在物理學(xué)方面做出的巨大貢獻(xiàn)，“焦耳”這個(gè)單位便是其中的一例．在下列各個(gè)物理量中，不是用“焦耳”作為單位的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?無錫一模）下列關(guān)于電磁波的說法中，正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?無錫一模）某個(gè)小燈泡上標(biāo)有“6V 6W”字樣，其電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖象如圖所示，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
6
6
Ω，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí)，小燈泡的電功率為
1
1
W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?無錫一模）在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：
鉤碼重（N） 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)（N） 鉤碼移動(dòng)的距離（m） 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離（m） 有用功（J） 總功（J） 機(jī)械效率
3 1.2 0.1 0.3
0.3
0.3
0.36
0.36
83.3%
83.3%
（1）在表中空白處分別寫出有用功、總功和機(jī)械效率的值．
（2）在方框中畫出滑輪組及繞法．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．小剛同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)進(jìn)行讀數(shù)，則他這樣得出的機(jī)械效率
偏大
偏大
．（填“偏小”、“偏大”或“相等”）．
（4）要想提高滑輪組的機(jī)械效率，下列做法合適的是
C
C

A、改變繞線的方法；
B、增加鉤碼的提升高度；
C、增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù)；
D、減少鉤碼的提升高度．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案