在不計繩重和摩擦的情況下，利用一滑輪組勻速提升物體．下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時采集到的
物體所受重力G/N 作用在繩子自由端的拉力F/N 滑輪組做的有用功W有用/J 拉力做的總功W總/J
500 200 1 000 1 200
通過計算確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)，并在下邊虛線框中畫出該滑輪組的組裝示意圖．
分析：要確定滑輪組的構(gòu)成，先要判斷出滑輪組中承重繩子的段數(shù)；首先根據(jù)表格中有用功和總功的數(shù)據(jù)，利用S=
W
F
求出繩端自由移動距離和物體被提升的高度，兩者的比值即為所求的繩子段數(shù)．然后根據(jù)拉力的方向確定繩子繞法．
解答：解：∵W=Fs，
∴由表格數(shù)據(jù)知：
h=
W有用
G
=
1000J
500N
=2m；
S=
W總
F
=
1200J
200N
=6m；
所以繩子段數(shù)：n=
s
h
=
6m
2m
=3．
因此滑輪組最少有一動、一定兩個滑輪，而拉力的方向向下，即通過滑輪組改變了力的方向，所以要再加一個定滑輪，如圖所示：

或即繩子的股數(shù)為三股．有三股繞線的滑輪組最少是由一個動滑輪和一個定滑輪組成的．
具體圖形如下：


答：該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)為3，滑輪組如圖所示．
點(diǎn)評：根據(jù)功的計算公式求出物體與拉力移動的距離，求出承重繩子的股數(shù)是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在不計繩重和摩擦的情況下，用動滑輪把重40N的物體勻速提高2m，所用的拉力為25N，則拉力做功是
 
J，動滑輪的機(jī)械效率是
 
；如果把重100N的物體勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機(jī)械效率將
 
．（填“增大”，“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是小明欲將一袋糧食從地面抬到樓頂上．在不計繩重和摩擦的情況下，小明用動滑輪把重40N的一袋糧食勻速提高10m，他所用的拉力為25N，則整個過程中小明所做有用功是
 
J，總功是
 
J，動滑輪的機(jī)械效率是
 
；如果把重100N一袋糧食的勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機(jī)械效率將
 
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在不計繩重和摩擦的情況下，利用圖中所示的甲、乙兩裝置（每個滑輪相同），分別用力把同一物體勻速提升相同的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功．（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在不計繩重和摩擦的情況下，利用相同器材組成如圖所示的甲、乙兩裝置，分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度，若用η甲，η乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，則有（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某人站在地面用一根繩子和兩個滑輪提起重物，已知重物的質(zhì)量為50Kg，動滑輪的質(zhì)量為2Kg．（g=10N/Kg）
（1）畫出向下拉的繞向方式；
（2）重物所受的重力為多少；
（3）在不計繩重和摩擦的情況下，人拉繩子的拉力至少為多大才能提起重物？

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