【題目】如圖所示,為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng).當(dāng)乘客坐在座椅上時,座椅上的開關(guān)S1閉合;若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅,下列設(shè)計比較合理的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】A、兩開關(guān)并聯(lián),無論乘客坐下,還是系上安全帶,指示燈都會發(fā)光,不符合題意;
B、兩開關(guān)串聯(lián),只有乘客坐下,系上安全帶時指示燈才會發(fā)光,不符合題意;
C、指示燈與S1串聯(lián),與S2并聯(lián),乘客坐下時指示燈亮,系上安全帶時,指示燈被短路熄滅,并且不會出現(xiàn)電源短路,符合題意;
D、指示燈與S1串聯(lián),與S2并聯(lián),乘客坐下時指示燈亮,系上安全帶時,指示燈被短路熄滅,但出現(xiàn)電源短路,不符合題意.
故選C.
由題意知,只有坐在座位上時,指示燈才亮,故S1可控制燈,當(dāng)開關(guān)S2閉合時,燈又不亮了,說明指示燈被短路了.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)該實驗通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異.并在實驗過程中控制加熱時間相同,是為了讓食用油和水吸收的熱量(選填“不同”或“相同”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給加熱更長的時間,此時水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實驗可以得出結(jié)論:不同物質(zhì)的吸熱能力一般是(選填“不同的”或“相同的”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體.用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同的時間,甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)發(fā)展過程中三位里程碑式的巨人分別是____________________(如圖所示),其中伽利略發(fā)現(xiàn)了______________,牛頓發(fā)現(xiàn)了____________,愛因斯坦建立了________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別標有“6V 6W”和“6V 3W”的甲、乙兩只燈泡,經(jīng)實驗測得其I﹣U特性曲線如右圖所示.現(xiàn)將甲、乙兩燈并聯(lián)在電路中,當(dāng)兩只燈泡的總電流為1A時,兩只燈泡消耗的總功率是( )
A.3W
B.4W
C.4.5W
D.6W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖是小明家臥室的一個插座,他用試電筆測試插座的A孔,氖管發(fā)光,則A孔接的是線;乙圖是一個臺燈的電路示意圖,當(dāng)把臺燈接入電路時,為了安全,應(yīng)將臺燈插頭的(選填“C”或“D”)插腳接火線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某品牌電熱水壺的銘牌內(nèi)容如下,根據(jù)提供的信息計算:
(1)電熱水壺正常工作時的電阻和電流是多少?
(2)當(dāng)電熱水壺裝滿水時,將水從 20℃燒開需要吸收多少熱量?
[C水=4.2×103J/(kg℃),1L=10﹣3m3 , 氣壓為一標準大氣壓,電熱水壺吸收的熱量忽略不計]
(3)若售貨員宣傳該電熱水壺?zé)_一壺水僅需要5分鐘,可信嗎?請通過計算說明理由.
X牌電熱水壺
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 1100W |
容積 | 3L |
超溫保護器 | 熔斷溫度110℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖1所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓為3V且保持不變,閉合開關(guān)S后,滑片P從b端移動到a端的過程,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖2所示,下列判斷正確的是( )
A.R1的電阻為5Ω
B.滑動變阻器的最大電阻為10Ω
C.電路消耗的最大總功率為1.8W
D.電路消耗的最小總功率為1W
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