16．下列實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．體操運(yùn)動(dòng)員上場前在手中抹滑石粉
B．給門軸上的合頁加潤滑劑
C．足球守門員戴防滑手套
D．汽車在冰雪路面上行駛，車輪安裝防滑鏈

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦．

解答 解：A、體操運(yùn)動(dòng)員上場前往手上涂抹滑石粉，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦．故A錯(cuò)誤．
B、給門軸上的合頁加潤滑劑，是在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度減小摩擦．故B正確．
C、足球守門員戴防滑手套，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦．故C錯(cuò)誤；
D、在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈，在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦．故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時(shí)要利用控制變量法研究．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小明對冰加熱，冰熔化成水直至沸騰，在此過程中他通過測量繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示，關(guān)于圖象下列分析不正確的是（　�。�
A．圖象中的BC段表示冰的熔化過程
B．冰有一定的熔點(diǎn)，說明冰是晶體
C．圖象中的CD段表示冰熔化時(shí)溫度升高
D．水沸騰時(shí)溫度不變，沸騰也需要吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，是某班物理興趣小組成員探究聲現(xiàn)象的一些情景，回答下列問題：
（1）甲圖某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手輕輕地敲擊；再使耳朵離開，用手以同樣大的力度敲擊桌面，比較兩次聽到的聲音，說明固體比氣體傳聲效果好．
（2）正在發(fā)聲的音叉會將緊挨它的泡沫塑料小球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動(dòng)；
（3）丙圖中當(dāng)不斷地抽氣時(shí)，聽到手機(jī)鈴聲在逐漸地減弱；由此可推理出真空不能傳聲；
（4）丁圖中，將一個(gè)礦泉水去底后，扎上橡皮膜，然后對火焰用力敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會搖動(dòng)，說明聲音可以傳遞能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列估測值最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人正常步行速度為2 m/sB．一支粉筆的長度約為40cm
C．一名初中學(xué)生的正常體溫是25D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某實(shí)驗(yàn)探究小組用圖1所示電路測小燈泡的電阻：
（1）連接電路前應(yīng)該把開關(guān)斷開，閉合開關(guān)前，變阻器連入電路的電阻值應(yīng)最大
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是：D
A．滑動(dòng)變阻器開路     B．電壓表短路     C．燈短路      D．燈斷路
（3）排除故障后，兩表的連接和示數(shù)如圖2所示．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是把電流表改成小量程，你這樣改變的理由是提高準(zhǔn)確程度．
（4）該實(shí)驗(yàn)電路除了可以測電阻外，還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有測燈的電功率．（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．有一位同學(xué)用調(diào)好的托盤天平測燒杯和液體的總質(zhì)量，操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是：
（1）用手直接拿砝碼；
（2）物體與砝碼位置放反了．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度，木塊的長度是1.30cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明同學(xué)用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”．
（1）連好電路后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為0.4A，則定值電阻R的阻值是10Ω；現(xiàn)將它換成20Ω的電阻接入電路來進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是：（向右）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)等于4V．
（2）小明同學(xué)按上面的電路研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系．電源電壓保持不變，他不斷改變R的阻值，測得相應(yīng)的電流如表，分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻不成反比（填“成”或“不成”），這與歐姆定律不符（填“相符”或“不符”），其原因是沒有控制電壓表的示數(shù)保持不變．
次數(shù)R（Ω）I（A）
120.40
240.32
360.25

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．水桶注滿水后再加幾杯水，一般是不會壓壞的．但是，法國物理學(xué)家帕斯卡在1648年做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．如圖所示，用一個(gè)封閉的木桶，桶內(nèi)裝柄水，上面插一根很細(xì)的管子．他從摟上的陽臺中向管子里灌水，只用了幾杯水，桶就破裂了，你能用液體壓強(qiáng)的知識解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？

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同步練習(xí)冊答案