占地3300畝的重慶園博園，是一個(gè)集自然景觀和人文景觀為一體的超大型城市生態(tài)公園．在如圖3所示的古典石橋風(fēng)景中，有關(guān)游船的分析正確的是（    ）

A．游船轉(zhuǎn)彎時(shí)受到的是平衡力

B．游船受到的浮力與重力是相互作用力

C．游船的重力越大，船底受到水的壓強(qiáng)越大

D．游船在途中又上來(lái)幾名游客，但游船所受浮力依然不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組。分別用它們把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法中正確的有

    A．繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機(jī)械效率不同

 B．繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

 C．繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功相等

D．繩子自由端移動(dòng)的距離不相等，拉力對(duì)滑輪組所做的功不相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞迅速向下壓，棉絮燃燒起來(lái)．以下實(shí)驗(yàn)中的操作目的與此實(shí)驗(yàn)中放入棉絮作用相同的是

A．在研究電流與電阻、電壓關(guān)系時(shí)，控制電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系

B．奧斯特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的周圍存在著磁場(chǎng)，實(shí)驗(yàn)中放入小磁針

C．在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用質(zhì)量較小的卡片        

D．選用2Ω和8Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)代替10Ω的電阻

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


按照題目要求作圖。

（1）如圖甲，請(qǐng)作出物體AB在平面鏡中所成的像A′B′．

（2）圖乙中乒乓球漂浮在水面上，畫出乒乓球受力的示意圖．

（3）在圖丙中，請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將三孔插座、電燈和開(kāi)關(guān)正確連入家庭電路．

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體10s內(nèi)勻速提高了10m，若所用的拉力為150N，不計(jì)繩重和摩擦．

（1）拉力做的有用功是多少？總功是多少？

（2）拉力的功率是多少？

（3）該滑輪組的機(jī)械效率為多少？

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人觸電都是因?yàn)橹苯踊蜷g接的與       線接觸，因?yàn)槿梭w的安全電壓不超過(guò)         V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖16，小永同學(xué)為了測(cè)量四川南充生產(chǎn)的保寧醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

把天平放在 ，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母至 ．

接下來(lái)進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：

A．用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；

B．將待測(cè)的醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和醋的總質(zhì)量m2；

C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分醋的體積V；

以上操作的正確順序是： （填字母代號(hào)）

由圖16可得倒入量筒的醋的體積為 cm3，醋的密度是 g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


宇宙是由大量不同層次的星系等構(gòu)成的。太陽(yáng)系、地球、宇宙、銀河系按尺寸從小到大的排列順序?yàn)椋?u>       ▲         ；構(gòu)成物質(zhì)世界的各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，根據(jù)盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型可知：原子中心的原子核由   ▲     和中子組成，原子核周圍帶負(fù)電的   ▲     繞核運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（阻值約為10Ω）

（1）他在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示，則接下來(lái)的操作是                      ．

（2）在連接電路時(shí)，有甲“10Ω1A”和乙“20Ω1A”兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器       （填“甲”“乙”）連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行；

（3）小明接好最后一根導(dǎo)線，燈就亮了，且電壓表和電流表示數(shù)都很大，則他操作中的錯(cuò)誤             、               ．

   （4）排除故障后，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像，根據(jù)圖像提供的信息，計(jì)算出小燈泡的額定功率為      W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而       ．

（5）若電壓表的小量程已損壞，在不添加任何器材的情況下，請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出能測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖．

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