【題目】表為福州到福鼎站和諧號(hào)D6336次列車時(shí)刻表,
車次 | 站名 | 到達(dá)時(shí)間 | 開(kāi)車時(shí)間 | 路程 |
1 | 福州 | 始發(fā)站 | 06:20 | 0km |
2 | 霞浦 | 07:23 | 07:24 | 155km |
3 | 太姥山 | 07:39 | 07:40 | 189km |
4 | 福鼎 | 07:50 | 終點(diǎn)站 | 208km |
(1)請(qǐng)根據(jù)時(shí)刻表的內(nèi)容計(jì)算該列車從福州開(kāi)往福鼎的平均速度是多少km/h?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)若該列車長(zhǎng)為200米,那它以20m/s速度通過(guò)一座長(zhǎng)為3.8km的隧道需要花多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能是大自然賦予人類的一種取之不盡、用之不竭的能源.在太陽(yáng)進(jìn)行著大規(guī)模的核聚變,其釋放的能量主要以電磁波的形式輻射出來(lái).地球每年所接受的太陽(yáng)能有6×1017kWh.
(1)太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生核聚變時(shí),釋放的主要是哪種能量?答:________
(2)物體內(nèi)能改變的方式有兩種,“輻射”屬于________,另一種是________
(3)地球每年所接受的太陽(yáng)能約為________
(4)如圖所示是一個(gè)組合的電池板,它是由一塊塊小的電池板組合而成的,你知道它們是如何連接的?________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用電壓表、電流表測(cè)的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中:
小李剛將實(shí)驗(yàn)器材連成圖示情況,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出小李繼續(xù)連接的正確接線__________.
小李在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片移到________(選填“”或“”)處.
閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡沒(méi)有發(fā)光,此時(shí)她應(yīng)該:________.
.立即更換燈泡 .立即檢查線路
.先觀察兩電表示數(shù)情況再?zèng)Q定 .立即移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
小李隨后調(diào)節(jié)滑片到某位置時(shí),電壓表的示數(shù)恰為,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是________,燈泡消耗的電功率是________.
小李完成實(shí)驗(yàn)后,他又繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄了三組電壓表和對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù),分別算出各次的電阻值,求出各次電阻平均值,他認(rèn)為這就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是________的(選填“正確”、“不正確”),原因是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度是________cm。如圖2所示,符合長(zhǎng)度測(cè)量要求的是______。
(2)如圖3所示,秒表的讀數(shù)為______s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫,然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每記錄一次溫度,實(shí)驗(yàn)記錄如表:
()實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間的長(zhǎng)短實(shí)質(zhì)反應(yīng)了__________.
()根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象____________.
()分析數(shù)據(jù),對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水,吸收相等的熱量,升溫較快的是__________;若使兩者升高相同的溫度,則__________吸收的熱量較多,人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的用一種屬性,這種屬性叫做物體的比熱容.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音傳遞的能量與什么因素有關(guān)嗎?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小明設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的實(shí)驗(yàn):選一間無(wú)風(fēng)的房子,在一個(gè)鐵絲圈中嵌上一層肥皂膜,用一個(gè)音量較大的喇叭正對(duì)著肥皂膜,開(kāi)啟喇叭后,不斷改變喇叭到肥皂膜的距離。小明發(fā)現(xiàn),當(dāng)距離較遠(yuǎn)時(shí),肥皂膜沒(méi)有任何變化;隨著距離的移近,肥皂膜顫抖越來(lái)越強(qiáng)烈;當(dāng)喇叭移到離肥皂膜較近的一個(gè)位置時(shí),肥皂膜破裂。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A.聲音所傳遞能量的大小可能與響度大小有關(guān)
B.聲音所傳遞能量的大小可能與距離聲源遠(yuǎn)近有關(guān)
C.聲音所傳遞能量的大小可能與肥皂膜厚度有關(guān)
D.聲音所傳遞能量的大小可能與音調(diào)高低有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究冰和蠟熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,用水給試管中的蠟加熱的好處是______________,為完成本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是____________________________.
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出冰熔化的圖象.
(_______)
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
冰的溫度/℃ | -20 | -10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 |
冰的狀態(tài) | 固態(tài) | 固態(tài) | 固態(tài) | 固、液 | 固、液 | 液態(tài) | 液態(tài) | 液態(tài) |
蠟的溫度/℃ | 35.0 | 40.0 | 45.0 | 49.5 | 54 | 58.3 | 62.5 | 66.6 |
蠟的狀態(tài) | 固態(tài) | 固態(tài) | 固態(tài) | 粘稠 | 變稀 | 液態(tài) | 液態(tài) | 液態(tài) |
(3)分析表中數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)現(xiàn)冰熔化過(guò)程中溫度______________,冰是______________(選填“晶體”和“非晶體”).蠟熔化過(guò)程中溫度______________,蠟是______________(選填“晶體”和“非晶體”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖甲,平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_______cm;實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰中心、透鏡中心和光屏中心位于_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖乙所示時(shí),在光屏上可得到一個(gè)清晰的像,生活中利用這個(gè)規(guī)律制成的光學(xué)儀器是___________。(選填“照相機(jī)"、“投影儀”或“放大鏡”)
(3)將圖乙中的蠟燭替換成高3cm的LED光,并在光屏上貼上一層厚度不計(jì)的方格紙(每格為邊長(zhǎng)lcm的正方形),保持LED光源和光屏位置不變,發(fā)現(xiàn)光屏上的像高6格,若蠟燭和光屏不動(dòng),將凸透鏡向右移______cm,光屏上可以再次承接到清晰的像,且像高_______格。
(4)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,光屏上燭焰的像呈在光屏的上部,將凸透鏡向_________移動(dòng),像可以呈在光屏中央。若此時(shí)保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡換成焦距為8cm的凸透鏡,移動(dòng)光屏,光屏上承接到的像______(選填"變大”、“變小”或者“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與聲音有關(guān)的現(xiàn)象中,說(shuō)法正確的是( 。
A. 人說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)
B. 用麥克風(fēng)唱歌可以提高音調(diào)
C. 聽(tīng)到的鼓聲是通過(guò)地面?zhèn)鱽?lái)的
D. 小聲說(shuō)話時(shí)防止噪聲進(jìn)入耳朵
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