18．畫(huà)出斜面上勻速上滑的物體A所受的重力和摩擦力示意圖．

分析 首先對(duì)物體的受力情況進(jìn)行分析可知，它受到重力，斜面對(duì)它的支持力，因?yàn)樾泵鏇](méi)告訴是光滑的，就是粗糙的，所以物體還受摩擦力．再用力的示意圖將這幾個(gè)力表示出來(lái)．

解答 解：物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受重力G、支持力F和沿斜面向下的摩擦力f三個(gè)力，但題目只要求畫(huà)出物體A所受的重力和摩擦力示意圖，因此過(guò)物體重心分別作豎直向下的重力和平行于斜面向下的摩擦力，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 畫(huà)力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．上海杜莎夫人蠟像館中有按照與真人一比一比例制成的籃球明星姚明的蠟像，已知姚明身高226cm重1400N，其蠟像的密度為900kg/m3，人體的密度等于水的密度，g取10N/Kg，求：
（1）姚明的體積是多少？
（2）姚明蠟像重多少？
（3）若將姚明蠟像裝進(jìn)一個(gè)重300N的木制容器中，用起重機(jī)將其吊起，起重機(jī)至少對(duì)容器施加多少牛的力？若將這個(gè)容器勻速放下，起重機(jī)需對(duì)容器施加多少牛的力？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如下表，小莉?qū)⒘N物品分成兩類，她分類的依據(jù)是物質(zhì)的（　�。�
第一類第二類
金屬刀片、2B鉛筆芯、食鹽水塑料直尺、玻璃杯、橡皮
A．狀態(tài)B．密度C．導(dǎo)電性D．硬度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．假如地球?qū)θ魏挝矬w都失去了吸引力，下列各種假想的現(xiàn)象中不正確的是（　�。�
A．水不會(huì)自動(dòng)向下流B．物體向上拋出后不會(huì)落回地面
C．物體質(zhì)量都沒(méi)有了D．人一跳起來(lái)就會(huì)離開(kāi)地球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．某同學(xué)用200N力沿水平方向推一個(gè)重為500N的木箱，使它在水平地面上勻速前進(jìn)，木箱受到的摩擦力是200N，木箱受到的支持力是500N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．豎直向上拋出一個(gè)籃球，在向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力）（　　）
A．受到一個(gè)向上的力和一個(gè)重力B．受到一個(gè)向上的力
C．只受到一個(gè)重力D．不受力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是保證小車在水平位置的初速度相同； 這種研究方法叫控制變量法．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明阻力與物體運(yùn)動(dòng)速度變化的關(guān)系是阻力越小，物體運(yùn)動(dòng)速度減小越慢．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對(duì)光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明同學(xué)用如圖甲所示的器材做“探究壓力作用的效果”實(shí)驗(yàn)．
（1）容器中盛放的是沙子，這是利用了沙子容易顯示出壓力作用的形變效果；
（2）保持小桌對(duì)沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大．小桌陷入沙子越淺，說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)．
（3）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對(duì)沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說(shuō)明壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)．
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況，小桌對(duì)沙子的壓強(qiáng)等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示電路，其中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路的作用之外，當(dāng)探究電流跟電壓關(guān)系時(shí)，還有改變電阻兩端的電壓作用；當(dāng)探究電流跟電阻關(guān)系時(shí)，還有保持電阻兩端的電壓不變作用．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和記錄數(shù)據(jù)】
在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小軍同學(xué)有意識(shí)地將R兩端電壓調(diào)到0.5V、1V、1.5V，并分別測(cè)出其對(duì)應(yīng)的電流；而小洋同學(xué)則隨意將R兩端電壓調(diào)到0.4V、0.7V、1.6V，并分別測(cè)出其對(duì)應(yīng)的電流．你贊同小軍同學(xué)的做法，理由是：使電壓成倍數(shù)增加，更容易分析得出電流與電壓的正比例關(guān)系．
小洋的實(shí)驗(yàn)記錄
R=5Ω
U/V0.40.71.6
I/A0.080.140.32
小軍的實(shí)驗(yàn)記錄
R=5Ω
U/V0.51.01.5
I/A0.10.20.3
U=3v
R/Ω51015
I/A0.60.30.2
【交流與評(píng)估】分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出電流與電壓的關(guān)系是：電阻不變，導(dǎo)體中的電流與電壓成正比．圖中甲圖象反映了：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻的關(guān)系．

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