如圖為羊角錘的示意圖:
(1)它的手柄做得較為粗大,增大了與手的接觸面積,這是為了減小對(duì)手的    ,手柄上有一些花紋,這是為了   
(2)用手握住它,按圖示方法拔釘子時(shí),它是一個(gè)    杠桿.
【答案】分析:(1)根據(jù)減小壓強(qiáng)的方法:壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越。芰γ娣e一定時(shí),壓力越小,壓強(qiáng)越。
摩擦力大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力一定時(shí),接觸面越粗糙摩擦力越大.即可解答此題.
(2)支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離是動(dòng)力臂,支點(diǎn)到阻力作用線的距離是阻力臂,動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí),是省力杠桿;
解答:解:(1)羊角錘的手柄做得較為粗大,這是在壓力一定時(shí),增大了與手的接觸面積,從而減小對(duì)手的壓強(qiáng).
手柄上有一些花紋,這是壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的.
故答案為:壓強(qiáng);增大摩擦.
(2)拔釘子時(shí)羊角錘是繞A點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的,即A點(diǎn)是支點(diǎn);如圖所示:
由圖可知,羊角錘的動(dòng)力臂大于阻力臂,所以羊角錘是省力杠桿;
故答案為:省力.
點(diǎn)評(píng):處理好此題要掌握以下幾點(diǎn):
(1)掌握壓強(qiáng)大小的影響因素,掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法.
(2)掌握摩擦力大小的影響因素,掌握增大和減小摩擦的方法.
(3)注意區(qū)分壓強(qiáng)和摩擦力的影響因素,兩者容易混淆.
(4)掌握杠桿的五要素和杠桿的平衡條件,杠桿的種類及杠桿中的最小力問題.
本題結(jié)合生活中常見的羊角錘來考查物理知識(shí),綜合性強(qiáng),體現(xiàn)了物理與實(shí)際生活聯(lián)系密切的特點(diǎn),是一道好題
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?東臺(tái)市模擬)如圖為羊角錘的示意圖:
(1)它的手柄做得較為粗大,增大了與手的接觸面積,這是為了減小對(duì)手的
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
,手柄上有一些花紋,這是為了
增大摩擦
增大摩擦

(2)用手握住它,按圖示方法拔釘子時(shí),它是一個(gè)
省力
省力
杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為羊角錘的示意圖.
(1)很多外國游客為了能更好地品嘗淮揚(yáng)美食,都想學(xué)會(huì)使用筷子.小明畫出了筷子的示意圖,如圖,請(qǐng)你在右圖中標(biāo)出這根筷子使用時(shí)的支點(diǎn)O.并畫出動(dòng)力F1
(2)砸釘子時(shí)錘頭的質(zhì)量較大,以同樣速度運(yùn)動(dòng)時(shí)
動(dòng)
動(dòng)
能較大,易將釘子砸入木板.
(3)小明用20N的力拔釘子,請(qǐng)作出該力的示意圖并標(biāo)出其力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為羊角錘的示意圖.它的手柄做得較為粗大,增大了與手的接觸面積,這是為了減小對(duì)手的
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
,手柄上有一些花紋,這是為了
增大摩擦
增大摩擦

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科目:初中物理 來源:2009年江蘇省淮陰中學(xué)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為羊角錘的示意圖.
(1)很多外國游客為了能更好地品嘗淮揚(yáng)美食,都想學(xué)會(huì)使用筷子.小明畫出了筷子的示意圖,如圖,請(qǐng)你在右圖中標(biāo)出這根筷子使用時(shí)的支點(diǎn)O.并畫出動(dòng)力F1
(2)砸釘子時(shí)錘頭的質(zhì)量較大,以同樣速度運(yùn)動(dòng)時(shí)    能較大,易將釘子砸入木板.
(3)小明用20N的力拔釘子,請(qǐng)作出該力的示意圖并標(biāo)出其力臂.

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科目:初中物理 來源:2009年寧夏銀川六中中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為羊角錘的示意圖:
(1)它的手柄做得較為粗大,增大了與手的接觸面積,這是為了減小對(duì)手的    ,手柄上有一些花紋,這是為了   
(2)用手握住它,按圖示方法拔釘子時(shí),它是一個(gè)    杠桿.

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