【題目】如下圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)除刻度尺外，還需要的測(cè)量工具是________。

（2）小車所放的斜面坡度要盡量小些，理由是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是_______直線運(yùn)動(dòng)。

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3三者由大到小關(guān)系是_____。

【答案】停表 增大小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間，便于測(cè)量 變速（加速） v3>v2>v1

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的路程，用停表測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較小，使小車下滑的速度不要太快，增大小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間，便于測(cè)量；

（3）小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng)，且速度不斷增大；

（4）由于小車在下滑過(guò)程中做加速運(yùn)動(dòng)，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中，即v3>v2>v1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示電路測(cè)量小燈泡的額定功率，小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，額定功率約1W，滑動(dòng)變阻器R0的規(guī)格是“20Ω 1A”，電源電壓恒為6V．

⑴連接不完整的電路如圖甲所示，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整（要求導(dǎo)線不交叉，滑片向右移，燈光變亮）____________

⑵連接好電路后，為了保證電路安全，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至________（選填“A”或“B”）端，才能閉合開關(guān)；

⑶電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是 ________

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

⑷小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W

⑸小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片要使燈正常發(fā)光過(guò)程中，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確顯示3.8V，可能因此造成一定的測(cè)量誤差．她認(rèn)為可以在小華第③步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)電路稍作改動(dòng)，能提高測(cè)量數(shù)據(jù)的精確度．請(qǐng)幫小紅補(bǔ)全測(cè)量步驟（補(bǔ)全步驟時(shí)必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點(diǎn)）：

a．?dāng)嚅_開關(guān)，________；

b．閉合開關(guān)，________，并讀出此時(shí)電流表的示數(shù)；

c．計(jì)算出燈的額定功率．

⑹完成上述測(cè)量后，牛頓小組的同學(xué)還想測(cè)量一段電阻絲Rx的阻值，他們?cè)黾右恍⿲?shí)驗(yàn)器材分別設(shè)計(jì)了如圖丙所示的四種電路，其中不可行的是________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾十年來(lái)，能源消耗增長(zhǎng)速度明顯加長(zhǎng)，作為人類主要能源的化石能源儲(chǔ)量并不豐富，人類打開了以核能為代表的新能源利用，在湖南益陽(yáng)建有桃江核電站．但核電站也有安全隱患，2011年3月，日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯，對(duì)福島核電站造成了很大的破壞．

（1）核電站其能量是原子核發(fā)生了核________（選填“裂變”或“聚變”）．

（2）由于一系列的爆炸，使得大量的核燃料外泄，周圍的人們處在核污染中，圖中是核輻射標(biāo)志的是_____．

（3）“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起，下列說(shuō)法中需要改正的是_______ ．

A. 盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器

B. 養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣

C. 用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站

D. 及時(shí)將生活垃圾，廢電池裝在一起丟入垃圾箱．

（4）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)�；痣娬久磕晷枰�6×106t的煤炭．6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量為多少__________ ？（煤炭的熱值為3×107J/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用三塊材質(zhì)相同、長(zhǎng)度不變的木板，組裝成三個(gè)高度相同的斜面來(lái)探究“斜面的特點(diǎn)”．實(shí)驗(yàn)中，他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示．下表是他記錄的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)拉動(dòng)木塊做_____（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．

（2）右上表可知，當(dāng)其他條件一定時(shí)，斜面越長(zhǎng)，越_____．（選填“省力”或“費(fèi)力”）

（3）在第3次實(shí)驗(yàn)中，拉力所做的總功是_____J，斜面的機(jī)械效率是_____．

（4）實(shí)驗(yàn)中，有用功與總功不相等的原因是_____．

（5）請(qǐng)舉一個(gè)生產(chǎn)、生活中利用斜面的實(shí)例：_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖a。

（1）該裝置中的錯(cuò)誤之處是：_____；糾正錯(cuò)誤后，進(jìn)行正確操作后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)；

（2）小聰觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示。則圖__是水在沸騰前的情況。

（3）水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)是____℃；說(shuō)明此時(shí)氣壓____標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于” ）。

（4）圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，你認(rèn)為其中正確的是圖____，分析該圖象，可知水沸騰時(shí)____保持不變，但要繼續(xù)_______熱。

（5）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他想出一條改進(jìn)措施：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將重10牛的長(zhǎng)方體木塊A放入水平放置的盛水容器中靜止時(shí)，有1/4的體積露出水面，木塊受到的浮力是___牛。若在木塊上放另一物塊B，使木塊剛好全部壓入水中，如圖，若所加物塊的體積是木塊的1/3，則物塊B密度與木塊A密度之比是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力，則無(wú)人機(jī)在空中

A. 懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力

B. 勻速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力

C. 勻速下降時(shí)，重物所受的重力等于細(xì)線對(duì)重物的拉力

D. 水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是太陽(yáng)能汽車在平直公路上勻速行駛的情形，若不計(jì)空氣對(duì)汽車的影響，則下列說(shuō)法正確的是

A. 汽車的重力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)相互作用力

B. 汽車受到兩對(duì)平衡力的作用

C. 汽車急剎車時(shí)不能立即停止，是由于速度大慣性大

D. 路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究。

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

(1)按圖所示電路圖連接電路；

(2)閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

(3)如果該同學(xué)在測(cè)L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是________________________(填出一種即可)。

(4)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間采用以下辦法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

(5)測(cè)出AC間的電壓。

（交流與評(píng)估）

(1)在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須__________。

(2)該同學(xué)用上面的方法________(選填“能”或“不能”)測(cè)出L2兩端的電壓，原因是____________________________________。

(3)方法改進(jìn)后，所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在下表中，分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是串聯(lián)電路總電壓________(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.1

1.7

3.8

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在的不足之處是________________________________。

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