將質(zhì)量為m0的一小杯熱水倒入盛有質(zhì)量為m的冷水的保溫容器中,使得冷水溫度升高了3℃,然后又向保溫容器中倒入一小杯同質(zhì)量同溫度的熱水,水溫又上升了2.8℃.不計熱量的損失,則可判斷


  1. A.
    熱水和冷水的溫度差為87℃,m0:m=1:28
  2. B.
    熱水和冷水的溫度差為69℃,m0:m=1:32
  3. C.
    熱水和冷水的溫度差為54T:,m0:m=1:24
  4. D.
    熱水和冷水的溫度差為48℃,m0:m=1:20
A
分析:熱傳遞過程中高溫物體放出熱量,低溫物體吸收熱量,直到最后溫度相同.
設(shè)熱水和冷水的溫度差為t,知道熱水的質(zhì)量和溫度變化、冷水的質(zhì)量和溫度變化,利用熱平衡方程Q=Q列出兩個等式,進行解答即可.
解答:設(shè)熱水和冷水的溫度差為t,
∵質(zhì)量為m0的一小杯熱水倒入盛有質(zhì)量為m的冷水的保溫容器中,使得冷水溫度升高了3℃,
∴Q=Q,
從而可知,cm0(t-3℃)=cm×3℃,①
又向保溫容器中倒入一小杯同質(zhì)量為m0同溫度的熱水,水溫又上升了2.8℃,
∴Q=Q,
從而可知,cm0(t-3℃-2.8℃)=c(m+m0)×2.8℃,②
則①-②得:
2.8℃cm0=3℃cm-2.8℃cm-2.8℃cm0,
整理得:5.6℃cm0=0.2℃cm,
==,即m=28m0,
把它代入①式得:
cm0(t-3℃)=c×28m0×3℃,
解得:t=87℃.
故選A.
點評:解決此類綜合分析題目,要結(jié)合熱量公式和熱傳遞的條件進行分析解答.不計熱量的損失,可利用熱平衡方程Q=Q列出兩個等式,進行解答即可.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

將質(zhì)量為m0的一小杯熱水倒入盛有質(zhì)量為m的冷水的保溫容器中,使得冷水溫度升高了3℃,然后又向保溫容器中倒入一小杯同質(zhì)量同溫度的熱水,水溫又上升了2.8℃.不計熱量的損失,則可判斷( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

將質(zhì)量為m0的一小杯熱水倒入盛有質(zhì)量為m的冷水的保溫容器中,使得冷水溫度升高了3℃,然后又向保溫容器中倒入一小杯同質(zhì)量同溫度的熱水,水溫又上升了2.8℃.不計熱量的損失,則可判斷( 。
A.熱水和冷水的溫度差為87℃,m0:m=1:28
B.熱水和冷水的溫度差為69℃,m0:m=1:32
C.熱水和冷水的溫度差為54T:,m0:m=1:24
D.熱水和冷水的溫度差為48℃,m0:m=1:20

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