【題目】《龜兔賽跑》是我們非常熟悉的故事.大意是烏龜和兔子跑步比賽,兔子開(kāi)始就超過(guò)烏龜好遠(yuǎn),兔子不耐煩了,并在路邊睡了一覺(jué),而烏龜一直往目的地奔跑,最終,烏龜獲得了冠軍.如圖所示,下列描述正確的是( 。
A.最終兔子先到達(dá)終點(diǎn)
B.T3﹣T4時(shí)間內(nèi),烏龜?shù)乃俣却?/span>
C.0﹣T2時(shí)間內(nèi),龜兔的平均速度一樣大
D.T2時(shí)刻,烏龜追上了兔子
【答案】C,D
【解析】解:A、據(jù)圖分析t4時(shí)刻的路程關(guān)系可知,此時(shí)烏龜已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn),而兔子沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn),故A錯(cuò)誤;
B、此圖中的縱坐標(biāo)是路程,所以分析圖中T3﹣T4時(shí)間內(nèi),兔子的路程大于烏龜?shù)穆烦,在時(shí)間相同時(shí),兔子的速度大于烏龜?shù)乃俣龋蔅錯(cuò)誤;
C、0﹣T2時(shí)間內(nèi),兔子的路程等于烏龜?shù)穆烦,在時(shí)間相同時(shí),兔子的速度等于烏龜?shù)乃俣,故C正確;
D、據(jù)圖可知,T2時(shí)刻的烏龜和兔子的路程相等,所以此時(shí)烏龜恰好追上了兔子,故D正確;
故選CD.
(1)據(jù)圖分析t4時(shí)刻的路程關(guān)系即可判斷;
(2)(3)據(jù)0﹣T2、T3﹣T4時(shí)間內(nèi),總路程和總時(shí)間的關(guān)系分析即可判斷;
(4)據(jù)T2時(shí)刻的路程關(guān)系分析即可判斷.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小轎車前的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是
A. 避免噪音 B. 盡可能避免因平面鏡成像造成不安全因素
C. 為了造型美觀 D. 防止擋風(fēng)玻璃震碎
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【題目】電能表是用來(lái)測(cè)量( 。
A. 用電器消耗的電能 B. 電路中電流的大小 C. 電路兩端電壓的高低 D. 用電器通電的時(shí)間
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把重10N,體積為1.2×103㎝3的物體投入水中,當(dāng)物體靜止時(shí),物體的狀態(tài)和所受浮力是
A. 漂浮,F浮=12N B. 懸浮,F浮=10N C. 漂浮,F浮=10N D. 沉在水底,F浮=12N
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【題目】【黑龍江省雞西市第十九中學(xué)2016屆九年級(jí)下學(xué)期期末考試】滑冰人用力推墻,自己就后退,這表明物體間力的作用是 的。
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【題目】【2016·綏化卷】用5N的水平拉力拉者重l0N的長(zhǎng)方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊受到桌面的摩擦力是 N。將木塊的三分之一切下后疊放在一起(不考慮質(zhì)量損失),并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊受到桌面的摩擦力 (選填“增大”、“減小”、“不變”)。
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下圖所示器材測(cè)量小燈泡的電功率。已知電源電壓恒為6V不變,待測(cè)燈泡的額定電壓為3.8V,功率估計(jì)在1.1W左右。
1.請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線,使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路。
2.請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖在右側(cè)虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)電路圖。
3.連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該 。
4.閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)該位于 端(選填A(yù)或B)。
5.閉合開(kāi)關(guān),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),電流表沒(méi)有示數(shù),燈泡不亮,電壓表示數(shù)接近電源電壓,此時(shí)電路故障為 。
6.故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器換片P,使燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示為 A,則待測(cè)燈泡的額定功率為 W;
7.若實(shí)驗(yàn)器材中電壓表0~15V量程被損壞,利用上圖器材怎樣測(cè)定待測(cè)燈泡的額定功率?簡(jiǎn)要步驟 。
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【題目】下列各物體的長(zhǎng)度接近10厘米的是( )
A. 籃球的直徑 B. 乒乓球的直徑 C. 手掌的寬度 D. 物理課本的長(zhǎng)度
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【題目】某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實(shí)驗(yàn):
A:“探究杠桿的平衡條件”
(1)當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時(shí),杠桿處于___________(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);如圖甲中,應(yīng)將右端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了________________ ;
(2)小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài),測(cè)出此時(shí)的拉力大小為F1,發(fā)現(xiàn),F(xiàn)1L1≠F2L2,其原因是:__________________.
B:“探究杠桿的機(jī)械效率”
如圖丙所示裝置,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點(diǎn).(支點(diǎn)處摩擦忽略不計(jì))
(3)他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力為F1,測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2,則此次杠桿的機(jī)械效率為η=__________ .(用物理量的符號(hào)表示)
(4)他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度仍為h2,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____F1(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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