【題目】如圖所示，用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的導(dǎo)線拉直并用刀將漆全部刮掉，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，將線圈放在金屬支架上，在它下面放一塊小磁體，用紙做一個(gè)小風(fēng)車(chē)固定在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，將裝置與小量程電流表相連，使小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，可觀察到的現(xiàn)象，說(shuō)明電路中有電流產(chǎn)生，此過(guò)程中能轉(zhuǎn)化為電能，若將電流表?yè)Q成干電池接入電路，線圈（選填“能”或“不能”）持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)．

【答案】電流表指針偏轉(zhuǎn)；機(jī)械；不能
【解析】解：圖中線圈、導(dǎo)線和電流表組成閉合電路，線圈處在磁場(chǎng)中，風(fēng)吹風(fēng)車(chē)帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)切割磁感線從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，因此電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)；與發(fā)電機(jī)相同，并且將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了電能；
若將圖中電流表?yè)Q成干電池，則無(wú)風(fēng)吹時(shí)，由于通電線圈處在磁場(chǎng)中故而受力轉(zhuǎn)動(dòng)，但線圈轉(zhuǎn)動(dòng)至平衡位置因線圈兩端的絕緣漆全部刮掉，無(wú)法改變線圈中的電流從而不能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去．
故答案為：電流表指針偏轉(zhuǎn)；機(jī)械；不能．
閉合電路部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)；發(fā)電機(jī)就是根據(jù)此原理制成的．此題考查了法拉第的電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，要抓住條件：閉合、部分、切割，這是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，志愿者騎車(chē)經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，最右邊的志愿者認(rèn)為自己是靜止的，請(qǐng)問(wèn)他所選取的參照物最有可能是

A. 前方的志愿者 B. 旁邊的體育場(chǎng)館 C. 地面 D. 迎面來(lái)的三輪車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是使用汽車(chē)打撈水庫(kù)中重物的示意圖，汽車(chē)通過(guò)定滑輪牽引水下一個(gè)質(zhì)量均勻分布的正方體重物，在整個(gè)打撈過(guò)程中，汽車(chē)以恒定的速度v=0.1m/s向右運(yùn)動(dòng)．圖乙是此過(guò)程中汽車(chē)?yán)跟時(shí)間t變化的圖象．設(shè)t=0時(shí)汽車(chē)開(kāi)始提升重物，忽略水的阻力和滑輪的摩擦，g取10N/kg．求：

①水庫(kù)水的深度；
②重物的密度．
③整個(gè)打撈過(guò)程中汽車(chē)的最小功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由連云港市市政府主導(dǎo)，某集團(tuán)投資建設(shè)的公共自行車(chē)項(xiàng)目，通過(guò)相關(guān)部門(mén)的宣傳“綠色出行，低碳生活”的理念伸入人心．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行，公共自行車(chē)已經(jīng)真正融入到港城人民的生活中．一位市民騎著自行車(chē)在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛，已知該市民質(zhì)量為60kg，自行車(chē)質(zhì)量為10kg，前后輪胎和地面總接觸面積為2×10﹣3m2 ． 假定騎行過(guò)程中人和車(chē)受到的阻力恒為15N，在該市民騎行過(guò)程中，求：（g=10N/kg）
①自行車(chē)對(duì)水平路面的壓力；
②自行車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)；
③該市民做功的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東與幾位同學(xué)做手影游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變，影子的大小與哪些因素有關(guān)？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)，他們借助如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，來(lái)探究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，把手電筒正對(duì)黑板擦由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測(cè)量影子在墻面上的高度。記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析數(shù)據(jù)他們發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑板擦?xí)r，影子的高度隨之_____；

（2）為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，他們根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象（如圖）。由圖象可知，當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35cm時(shí)，影子的高度H大致是_________；

（3）當(dāng)手電筒距黑板擦較遠(yuǎn)時(shí)，觀察圖象的變化趨勢(shì)發(fā)現(xiàn)，影子變小得______（填“快”或“慢”）；當(dāng)手電筒距離黑板擦足夠遠(yuǎn)時(shí)，影子大小將_______。（填“逐漸變大”“逐漸變小”或“基本不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李鑫同學(xué)為了研究不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)，做了以下實(shí)驗(yàn)：將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒人兩個(gè)相同的奶瓶中，兩瓶中都插入溫度計(jì)以便隨時(shí)觀察瓶中水的溫度變化，然后分別用白紙和黑紙將瓶子包起來(lái)，再將兩個(gè)瓶子都放在陽(yáng)光下，每隔3min觀察一次瓶中水的溫度，記錄兩瓶中水的溫度變化情況，如下表所示：

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可以得出的結(jié)論是：_______________；這個(gè)結(jié)論在日常生活中應(yīng)用的事例有（舉一個(gè)事例）：_________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一光電控制液面高度的儀器，它是通過(guò)光束在液面上的反射光線射到光電屏上的光斑的位置來(lái)判斷液面高低的。如圖所示，一束光與液面的夾角為40°，則反射角的大小是_______；當(dāng)入射光方向不變時(shí)，光電屏上的光斑S向左移動(dòng)時(shí)，說(shuō)明液面在________（選填“上升”或“下降”）。這時(shí)光的反射角是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林在做測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖甲所示電路，電源電壓保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V．閉合開(kāi)關(guān)后，將滑動(dòng)變阻器滑片P從最右端開(kāi)始向左滑動(dòng)到某一位置的過(guò)程中，電流表示數(shù)與電壓表示數(shù)的閉合曲線如圖乙所示．求：
①小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；
②當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時(shí)，小燈泡在1min中內(nèi)消耗的電能；
③燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值是其最大阻值的五分之一．求電源電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在我市“雙創(chuàng)─鞏固”活動(dòng)中，許多學(xué)校開(kāi)展了“小手牽大手”的活動(dòng)，同學(xué)和家長(zhǎng)們利用周末在人行橫道處爭(zhēng)當(dāng)“文明監(jiān)督員”．若行人闖紅燈就吹哨笛提醒，那么哨笛聲傳到闖紅燈的行人耳中的傳聲介質(zhì)是；某人行橫道寬25m，亮綠燈的時(shí)間為25s，則行人至少要以m/s的速度才能安全穿過(guò)該人行橫道．

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