【題目】在“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置中：

(1)加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是________；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)________來(lái)反映的；

(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是__________；

A.采用相同的加熱方法 B.使用相同的燒杯

C.燒杯中分別裝入相同質(zhì)量的水和煤油 D.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

【答案】使水和煤油受熱均勻 加熱時(shí)間 D

【解析】

(1)[1]加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是使水和煤油受熱均勻。

[2]水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的。

(2)[3]根據(jù)控制變量法可知，在該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用相同的燒杯、采用相同大的加熱方法對(duì)相同質(zhì)量的水和煤油進(jìn)行加熱，比較水和煤油溫度的變化情況，因?yàn)橐后w的比熱容與液體的質(zhì)量有關(guān)，所以不能選用相同體積的水和煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】能源是人們生活和社會(huì)發(fā)展的基石，信息和材料是社會(huì)發(fā)展的保障。下列有關(guān)能源、信息和材料的說(shuō)法正確的是（ ）

A.核電站是利用核聚變來(lái)發(fā)電的

B.我國(guó)自主建立的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)，主要是用超聲波來(lái)傳遞信息的

C.光纖通信是光在光導(dǎo)纖維中多次發(fā)生折射來(lái)傳遞信息的

D.煤、石油和天然氣是一次能源，也是不可再生能源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，完成問(wèn)題。

雪花落水也有聲

生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無(wú)聲響。不過(guò)，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個(gè)科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論。

首先要說(shuō)明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×105Hz之間，高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率。但是，海里的鯨魚就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩踩。然而，請(qǐng)不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……

冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲響工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽(tīng)。

著名的約翰·霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩物提教授是個(gè)奇才。普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的�？死酚幸粋�(gè)設(shè)備：一個(gè)每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)。利用這臺(tái)攝影機(jī)，他們確實(shí)在下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)。普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過(guò)計(jì)算得出，下雨時(shí)那些噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實(shí)他們的理論完全正確。他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波。普羅斯佩勒提通過(guò)理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的。

事情還沒(méi)有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲響也常常偵聽(tīng)不到魚群。一開(kāi)始，他們也不信，因?yàn)檠┗ㄖ泻?/span>90%以上的水，空氣不多。但是，他們不是簡(jiǎn)單否認(rèn)，而是要用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚，他們?cè)谝粋�(gè)汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波。其實(shí)，無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來(lái)自石塊及若石與水的碰撞，而是由于氣泡。你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福。

(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于_____（選填“超聲波”或“次聲波”）；

(2)雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪聲，站在鯨魚的角度看_____（選填“是”或“不是”）噪聲；

(3)在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過(guò)程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過(guò)程，請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來(lái)_____（填序號(hào)即可）。

A．歸納分析 B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．提出假設(shè) D．得出結(jié)論

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小東在探究冰和石蠟的熔化規(guī)律時(shí)，用兩個(gè)相同的酒精燈持續(xù)給冰和石蠟加熱，每隔1 min分別記錄冰和石蠟的溫度，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

冰的溫度/℃

-6

-4

-2

0

0

0

0

0

0

0

1

2

3

石蠟的溫度/℃

25

27

28

30

32

34

36

38

40

42

44

46

48

（1）在冰和石蠟兩種物質(zhì)中，屬于非晶體的是____________；（選填“冰”或“石蠟”）

（2）在4~8 min時(shí)，冰 __________熱量，溫度不變；（選填“吸收”或“不吸收”）

（3）在0~2 min時(shí)，冰處于____________態(tài)。（選填“固”、“液”或“固液共存”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在初中物理的學(xué)習(xí)中，我們常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等。在下面幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用的研究方法正確的是

①研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”運(yùn)用了模型法

②用速度公式來(lái)引入功率公式運(yùn)用了類比法

③探究同一直線上兩個(gè)力的合力與分力的關(guān)系運(yùn)用了控制變量法

④保持受力面積不變，探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系運(yùn)用了等效替代法

A.①②B.③④C.① ② ③D.②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于月球上的物理現(xiàn)象和規(guī)律，同學(xué)們提出了很多問(wèn)題和猜想。如關(guān)于“月球是否存在磁場(chǎng)”問(wèn)題，小強(qiáng)提出了自己的猜想，并制定出在月球上探究猜想的實(shí)驗(yàn)方案。

小強(qiáng)的猜想：月球像地球一樣，是一個(gè)巨大的磁體，在它的周圍存在磁場(chǎng)，并且也有類似于地球的地磁南極和地磁北極的“月磁”南極和“月磁”北極。

小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案：

（l）取一個(gè)小磁針用細(xì)線懸掛在月球表面附近，如果它靜止時(shí)指向某一方向，則說(shuō)明月球周圍存在磁場(chǎng)。

（2）小磁針靜止時(shí)，它的N極所指的方向就是“月磁”的北極。

請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)方案中的錯(cuò)誤或不足之處，并將錯(cuò)誤或不足之處改正過(guò)來(lái)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列問(wèn)題中，屬于可探究的科學(xué)問(wèn)題的是

A.壓強(qiáng)的大小與壓力的大小有關(guān)嗎？

B.聲波的傳播速度的大小跟哪些因素有關(guān)？

C.大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小嗎？

D.影響滑輪組機(jī)械效率的高低跟哪些因素有關(guān)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】疫情期間，小明在家認(rèn)真地上網(wǎng)課。他坐在塑料凳上聽(tīng)了兩節(jié)課，覺(jué)得塑料凳坐著不舒服，于是下課時(shí)找來(lái)了一塊軟墊子，墊在凳子上，坐上去覺(jué)得舒服多了；他又拿了一盒飲料，拆開(kāi)吸管，用尖的一端輕松地插入飲料口，喝到了可口的飲料。中午十二點(diǎn)，結(jié)束了課程的學(xué)習(xí)，他將空的飲料盒用力壓癟，丟進(jìn)垃圾桶。媽媽做了他最愛(ài)吃的嫩豆腐，他用筷子輕輕夾起了一塊，完好地放進(jìn)碗里。

請(qǐng)找出其中增大壓強(qiáng)或減小壓強(qiáng)的例子，并說(shuō)明通過(guò)何種方式增大或減小壓強(qiáng)的。各舉一例。

(1)增大壓強(qiáng)：___________；

(2)減小壓強(qiáng)：___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)、手表、鐵架臺(tái)、火柴、適量的水和煤油。

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有__________。

(2)為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選___比較合理。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較____來(lái)確定吸收熱量的多少。

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱的時(shí)間t/min

水

第1次

0.1

10

2

第2次

0.2

10

4

煤油

第3次

0.1

10

1

第4次

0.2

10

2

(3)某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(見(jiàn)表格)，分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的________有關(guān)。分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的_____有關(guān)。

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