關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是

A. 物體只要在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音

B. 中考期間學(xué)校周圍路段禁止鳴笛，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音

C. 聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機械，這是利用聲波可以傳遞能量的性質(zhì)

D. 聲音在真空中傳播速度最快

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：4.1 光的直線傳播 題型：實驗題

某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機，如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲________ 填“倒立”或“正立” 的________ 填“虛”或“實” 像，若水平向左移動易拉罐，像的大小________ 填“變大”或“變小”或“不變” 。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：3.2 熔化和凝固 題型：單選題

下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是（ ）

（1）春天，河里的冰雪開始消融

（2）夏天，青青的小草掛上露珠

（3）秋天，濃濃的白霧慢慢散去

（4）冬天，校園的香樟樹上出現(xiàn)了霧淞

A. （1）（2） B. （2）（4） C. （1）（3） D. （3）（4）

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期3.3 汽化和液化 同步練習(xí) 題型：單選題

下列事例中.屬于減少蒸發(fā)的措施是

A. 將水果用保鮮膜包好后儲存

B. 用掃帚把灑在地而上的水向周圍掃開

C. 將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方

D. 用電熱吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期2.3 聲音的利用、2.4噪聲的危害和控制同步練習(xí) 題型：實驗題

隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學(xué)吸音效果.小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了如圖實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度靜止后再釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小.

（1）為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是________；

（2）小明實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入__________ ；

（3）小明實驗中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是________；

（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的________（寫出一個即可）.

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期2.3 聲音的利用、2.4噪聲的危害和控制同步練習(xí) 題型：單選題

時值仲夏，常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”，有時覺得悅耳，有時又打擾我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞．下列說法正確的是（ ）

A. 緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲

B. 戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲

C. 我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音調(diào)不同

D. 蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上學(xué)期3.2 熔化和凝固 同步練習(xí) 題型：填空題

如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象所給信息可知，該物質(zhì)的熔點是________，該物質(zhì)在第4min到第6min內(nèi)是________（填“固液共存態(tài)”、“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”）。

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理八年級上學(xué)期 3.3 光的直線傳播 同步練習(xí) 題型：填空題

在“太陽、月亮、珍珠、鉆石、開亮的電燈、正在工作的電視機屏幕、閃亮的螢火蟲”這些物體中，不屬于光源的是 ______ 。

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科目：初中物理 來源：人教八下 物理12.2 滑輪組練習(xí)題 題型：填空題

右圖是用來提起貨物的簡單機械組合裝置，已知BO=2AO。若該裝置的機械效率是80%，當(dāng)?shù)跗鹬貫?000N的貨物是，拉力F與貨物重G之比為 ___________ 。

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同步練習(xí)冊答案