如圖所示是小紅同學(xué)為探究材料的某種性質(zhì)而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)你知道她探究的問(wèn)題嗎?試一試.
(2)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量這一研究方法,那么,控制不變的量是什么?變化的量是什么?
(3)猜一猜,她得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
(4)請(qǐng)你運(yùn)用逆向思維提出一個(gè)與本題探究思路相應(yīng)的物理問(wèn)題.
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次數(shù) | 甲到玻璃板的距離L1/cm | 乙到玻璃板的距離L2/cm |
1 | 4.4 | 4.2 |
2 | 6.0 | 5.8 |
3 | 8.7 | 8.5 |
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