作出蠟燭發(fā)出的光通過透鏡之后的光線。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2018年秋滬科版(安徽）八年級上冊物理練習：第一、二章達標測試卷 題型：實驗題

某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；

B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；

C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；

D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是________；錯誤的步驟是________，應(yīng)怎樣改正________。

（2）實驗步驟的合理順序應(yīng)是________。

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科目：初中物理 來源：2018秋人教版九年級物理同步練習(一)：15.3串聯(lián)和并聯(lián) 題型：多選題

如圖所示的電路，下列說法正確的是（　�。�

A. 若開關(guān)S1、S3斷開，S2閉合，則兩燈串聯(lián)

B. 若開關(guān)S1、S3閉合，S2斷開，則兩燈并聯(lián)

C. 當三個開關(guān)都閉合時，只有燈L2發(fā)光

D. 若開關(guān)S1、S2閉合，S3斷開，只有燈L2發(fā)光

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科目：初中物理 來源：第四章 多彩的光分層練習4.5凸透鏡成像 題型：單選題

夜晚，發(fā)著光的小螢火蟲從放大鏡的2倍焦距處沿著主光軸勻速飛行過程中，螢火蟲發(fā)出的通過放大鏡部分的光逐漸減少，則螢火蟲的像（ ）

A. 遠離放大鏡，平均速度小于螢火蟲的飛行速度

B. 遠離放大鏡，平均速度大于螢火蟲的飛行速度

C. 靠近放大鏡，平均速度小于螢火蟲的飛行速度

D. 靠近放大鏡，平均速度大于螢火蟲的飛行速度

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科目：初中物理 來源：第四章 多彩的光分層練習4.5凸透鏡成像 題型：單選題

在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，所用凸透鏡焦距為10cm，當蠟燭從如圖所示的A位置逐漸移到B位置的過程中，像距及其像的變化情況是（　�。�

A. 像距增大，像變大 B. 像距減小，像變大

C. 像距減小，像變小 D. 像距增大，像變小

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科目：初中物理 來源：2018秋（滬粵版）九年級物理上冊：第十五章復(fù)習檢測題B 題型：實驗題

小夢選取了如圖所示的實驗器材，探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)。

（1）選取兩個相同的玻璃瓶，裝入相同質(zhì)量煤油并插上溫度計的目的是____________。

（2）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，他連接了如圖甲所示的電路。閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流為I1，按下計時器并同時每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)。他接下來的操作應(yīng)該是___________________________________。

（3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系，他連接了如圖乙所示的電路，他這樣做的好處是________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2018秋（滬粵版）九年級物理上冊：第十五章復(fù)習檢測題B 題型：填空題

某水電壺工作2min，使圖示電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過150r，則電水壺消耗的電能為_____kW•h，電功率為_____kW，這些電能可供一只“220 10W”的節(jié)能燈正常工作_____h。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年物理 八年級上冊 第六章 質(zhì)量與密度 全章綜合練習題 題型：實驗題

小亮測試某種液體的密度：

將托盤天平放在______桌面上，將______移至標尺左端零刻度處，并調(diào)節(jié)天平平衡。

圖甲是他測量空瓶質(zhì)量時的情景，錯誤的是______。糾正錯誤后，測得空瓶質(zhì)量是20g。

用瓶子裝滿液體，用天平測得瓶和液體的總質(zhì)量如圖乙所示，是______g，已知瓶子的容積是40ml，則該液體的密度是______。

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科目：初中物理 來源：2018年秋滬科版(安徽）八年級上冊物理練習：第一學期期中測試卷 題型：實驗題

小杰和小衛(wèi)在考查“探究小車下滑速度與斜面坡度的關(guān)系”實驗中，采用如圖所示裝置，用帶刻度尺的長木板和長方體小木塊組裝成斜面，斜面的80 cm和30 cm處分別作為小車運動計時的起點和終點，多次練習讓小車從起點自由滑下并能順利通過終點。

(1)小杰回想知識如下：該實驗測量速度的原理是________________，根據(jù)該原理除了圖示所用器材外，還需要的測量工具是________。小衛(wèi)還想到“測量速度實驗”時，把路程分為上、下兩個半段，上、下半段及全程的速度都不相等。

(2)他們通過長方體小木塊的立放、側(cè)放和平放三種方式改變斜面的坡度，分別進行了三次實驗，測量的實驗數(shù)據(jù)如表所示。

通過分析實驗數(shù)據(jù)，可以得出實驗結(jié)論是____________________________。

(3)實驗中的三次實驗，小車運動計時的起點和終點均是斜面的80 cm和30 cm處，他們這樣設(shè)計的目的是________________________。

(4)通過該實驗的體驗，他們給同學們提出建議如下：實驗時坡度最好是先小后大，最終坡度不宜過大。坡度不宜過大的原因是________________________。

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