小明同學(xué)用圖所示的電路研究電流跟電阻的關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5更換為10后，他下一步的操作是：   

    A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)。        B．將變阻器滑片向左移動(dòng)。

    C．將變阻器滑片向右移動(dòng)              D．增加電池的個(gè)數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?宜賓）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的元件（如圖甲所示）：透明玻璃殼內(nèi)有一個(gè)標(biāo)有“6V 3W”字樣的小燈泡L（阻值不變）和一個(gè)由一種特殊金屬絲制成的導(dǎo)體R0，A、B、C是其外露的三個(gè)接線柱．為進(jìn)一步了解導(dǎo)體R0的某些特征，他們使用了如圖乙所示電源電壓恒為6伏的實(shí)驗(yàn)裝置：把導(dǎo)線M，N分別與A，C接線柱相連，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，測得了一組電流表和電壓表的讀數(shù)，并繪制成圖丙所示曲線．
（1）小燈泡L的電阻值為
12
12
Ω，當(dāng)它正常工作時(shí)，通過的電流是
0.5
0.5
A．
（2）小明同學(xué)在原來連線的基礎(chǔ)上，再用導(dǎo)線連接A、B兩個(gè)接線柱，閉合開關(guān)S，把滑片P移到a端，此時(shí)電流表的示數(shù)是多少安培？
（3）若把導(dǎo)線M、N分別接到A、B接線柱上，閉合開關(guān)S，把滑片P移到a端，則小燈泡消耗的電功率為多少？（溫馨提示：本小題可用作圖法輔助求解）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?河北模擬）小明同學(xué)用圖甲所示的電路來驗(yàn)證“電流與電阻的關(guān)系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω，、20Ω的定值電阻各一只，“15Ω　lA“的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）根據(jù)題意，請你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成右邊實(shí)物圖（圖乙）的連接．
（2）在這個(gè)試驗(yàn)中，定值電阻兩端的電壓是怎樣實(shí)現(xiàn)不變的：
通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器
通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V．
A．先將R用5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對應(yīng)的電流值；
B．再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對應(yīng)的電流值；
C．最后他用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對應(yīng)的電流值．經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因．
原因1：
20Ω電阻阻值太大
20Ω電阻阻值太大
．原因2：
滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
．
（4）如果R的阻值未知，電壓表已損壞，仍利用該電路測出定值電阻R的阻值，步驟為
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使其接入電路中的電阻值最大即15Ω，記錄此時(shí)的電流值I
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使其接入電路中的電阻值最大即15Ω，記錄此時(shí)的電流值I
．
（5）寫出R的數(shù)學(xué)表達(dá)式：R=
3-15I
I
3-15I
I
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

沈仔細(xì)同學(xué)在做探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻和導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他選取了兩節(jié)干電池、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一塊電流表、一塊電壓表、一個(gè)開關(guān)、3個(gè)阻值不同的電阻絲及若干導(dǎo)線．請你幫他完成下列內(nèi)容：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，在圖1中用筆劃線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整，并在圖2虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖；
（2）在探究“電流與電阻關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①先將5Ω的電阻R接入電路；②閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；③再分別將10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻，重復(fù)步驟②；請你說出他在實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤是：
未保持電阻兩端的電壓不變
未保持電阻兩端的電壓不變
；
（3）他糾正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
電壓不變，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比
電壓不變，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比
；
物理量
次數(shù)		 電阻R/Ω 電流I/A
1 5 0.48
2 10 0.24
3 20 0.12
（4）在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，趙明同學(xué)用圖3所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過改變干電池個(gè)數(shù)的辦法獲得了多組數(shù)據(jù)；而沈仔細(xì)同學(xué)利用圖1所示的電路通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù)．請你對兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行比較，
趙明
趙明
同學(xué)的方案更好些，原因是
操作簡單
操作簡單
；（寫出一條即可）
（5）他還想利用圖1測量一盞小燈泡的電阻，于是他用小燈泡替換了20Ω的電阻后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置后，電表示數(shù)如圖4所示，則此時(shí)小燈泡的阻值是
5
5
Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：三點(diǎn)一測叢書　九年級物理　下　(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型：064

小明同學(xué)用同一品牌型號如圖所示的電水壺做物理實(shí)驗(yàn)，測得的數(shù)據(jù)填在了下面表格內(nèi)．

請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算與分析：

(1)計(jì)算出XX－1型電水壺的工作電流和壺中水所吸收的熱量．

(2)計(jì)算出XX－2型電水壺所消耗的電能和燒水的效率．

(3)如果你為家里購買該品牌電水壺，你在選擇型號時(shí)應(yīng)該考慮到哪些問題并說明理由．

(4)小明為了比較電熱水壺和煤氣爐的耗能費(fèi)用，他查閱了有關(guān)資料知道煤氣的熱值為3.5×107 J/m3煤氣爐的效率為60％，電價(jià)為0.43元/kW·h．煤氣價(jià)格為4元/m3，水的比熱容為4.2×103 J/kg·℃．請你通過計(jì)算判斷．用電熱水壺和煤氣爐加熱哪一種耗能費(fèi)用更低．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)用圖甲所示的電路來驗(yàn)證“電流與電阻的關(guān)系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω,、20Ω的定值電阻各一只，“15Ω　lA"的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若于．

(1)根據(jù)題意，請你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成右邊實(shí)物圖(圖19乙)的連接．

(2)實(shí)驗(yàn)過程中他控制定值電阻只兩端的電壓恒為1.5V．

A．先將R用5Ω的電阻接人電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對應(yīng)的電流值；

B．再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接人電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對應(yīng)的電流值；

C．最后他用20Ω,的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電 　阻對應(yīng)的電流值．經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請你幫他找出兩種可能的原因．

原因1： 　 ．原因2： 　 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案