【題目】下列研究問(wèn)題的科學(xué)方法中錯(cuò)誤的是( )

A. 探究電流時(shí)，把它比做水流---類比法

B. 根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大小---等效替代法

C. 根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體產(chǎn)生力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)---轉(zhuǎn)換法

D. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系---控制變量法

故

【答案】B

【解析】解答：研究電流時(shí)把它與水流相比用的是“類比法”，A正確。

根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大小，根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體產(chǎn)生力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)，這兩種是轉(zhuǎn)換法。故B錯(cuò)誤、C正確。

研究電流與電壓的大小關(guān)系時(shí)，控制電阻不變，用的是控制變量法。故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）勻速提起相同的重物．不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲圖省力，機(jī)械效率甲圖大
B.甲圖省力，機(jī)械效率一樣大
C.乙圖省力，機(jī)械效率一樣大
D.乙圖省力，機(jī)械效率乙圖大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們都做過(guò)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖示為該實(shí)驗(yàn)的裝置圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)首先利用太陽(yáng)光測(cè)出所使用的凸透鏡的焦距f。請(qǐng)你認(rèn)真思考以下的實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程，然后回答問(wèn)題：

a．分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)分析總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

b．除a中的做法外，還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，觀察并記錄對(duì)應(yīng)的成像情況，才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

c．把點(diǎn)燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近（或從較近的位置逐漸遠(yuǎn)離），通過(guò)不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，觀察并記錄在屏上能否成像，以及所成像的特點(diǎn)，包括觀察所成像隨燭焰位置變化而變化的趨勢(shì)，尤其是在f和2f處所成像的情況，從而總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律。

d．與c不同的是，將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離，其它做法相同。

以上探究過(guò)程與方法中，科學(xué)合理的是：__________________（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖
①如圖甲所示，a、b分別為一束入射光線和一束折射光線.請(qǐng)畫(huà)出a經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線和與b對(duì)應(yīng)的入射光線.
②如圖乙所示，一條入射光線AO從空氣斜射向魚(yú)缸中的水面，請(qǐng)畫(huà)出反射光線和折射光線的大致方向，并標(biāo)明折射角γ.
③如圖丙所示，畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像（保留必要的作圖痕跡）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射（圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出），其中折射光線（用字母表示）是 ， 反射角等于度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 光在玻璃中沿直線傳播

B. 光只在水中沿直線傳播

C. 光在空氣中傳播路線是彎曲的

D. 光不能在真空中傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí)，哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中，小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖所示）；接著分別倒入水和油，記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置，再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的，于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．
（1）要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo)，他們應(yīng)選擇圖乙中的（選填字母序號(hào)）兩圖示實(shí)驗(yàn)；
（2）由AD兩圖的實(shí)驗(yàn)（能/不能）得出結(jié)論，原因是 ．
（3）某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后，所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時(shí)，對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是某品牌的掃地機(jī)器人吸塵器，只要為它設(shè)定時(shí)間，它就能自動(dòng)工作，并且在電量較低時(shí)自動(dòng)返回充電座進(jìn)行充電，真可謂是家務(wù)小能手！已知如圖所示的掃地機(jī)器人吸塵器的額定功率為24W，額定電壓為14.4V，則它內(nèi)部的定值電阻阻值為___________Ω；該吸塵器正常工作2h消耗的電能為____________kW·h；這些電能可以把_____________kg（答案保留一位小數(shù)）的水由20℃加熱到30℃。［c水=4.2×103J/（kg·℃），忽略熱損失］

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在探究“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，找來(lái)一根彈簧以及幾個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼．她先用彈簧來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：

（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于______N的情況下，彈簧的______跟鉤碼的拉力成正比；

（2）小華同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”圖象（如圖），應(yīng)該是下面______圖（填序號(hào)）所示的圖象．判斷理由是____________。

（3）利用該原理制造的儀器是________________。

（4）現(xiàn)在在另一彈簧下掛一個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧長(zhǎng)20cm，掛兩個(gè)相同鉤碼時(shí)，長(zhǎng)22cm。則掛四個(gè)相同鉤碼時(shí)，長(zhǎng)_________cm，彈簧下端不掛任何物體時(shí)長(zhǎng)_________cm。（彈簧完好無(wú)損）

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