【題目】為了比較兩種液體的吸熱能力,某實驗小組用如圖中兩個相同的裝置做實驗,數(shù)據(jù)記錄如表所示.

物理量

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

45

液體2

50

20

5

68

(1)實驗過程中,用加熱時間相同比較升高的溫度的方法來完成探究實驗,通過分析表中數(shù)據(jù)可知 (選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強.

(2)這組同學(xué)又對甲圖中的加熱情況進行分析,在某段時間內(nèi),質(zhì)量為m1的液體1溫度從t0升高到t,共消耗了質(zhì)量為m2的酒精,液體1的比熱容為c,酒精的熱值為q,則這段時間內(nèi)液體1吸收的熱量表達式Q= ,酒精完全燃燒放出的熱量表達式Q= (兩個表達式均用給出的字母表示), 1.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

【答案】(1)液體1;(2)cm1(t﹣t0);m2q;小于

【解析】

試題分析:(1)由表格中數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相同的液體1和液體2兩種物質(zhì),加熱相同的時間即吸收相同的熱量,液體1溫度變化較小,說明液體1吸熱能力更強;(2)液體1吸收的熱量表達式Q=cm1(t﹣t0);

酒精完全燃燒放出的熱量表達式Q=m2q;因為燃料不完全燃焼和熱量沒有被水完全吸收,所以Q<Q,故<1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】A,B是兩個質(zhì)量完全相同的實心長方體,輕輕放入水中后,靜止時如圖所示,則下列說法正確的是(
A.兩物體的密度大小關(guān)系是:ρA>ρB
B.兩物體受到水的浮力大小關(guān)系是:FA<FB
C.兩物體排開水的體積大小關(guān)系是:VA=VB
D.兩物體下表面受到水的壓強大小關(guān)系是:pA>pB

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測平均速度”的實驗中,裝置如圖
(1)該實驗需要的測量儀器是
(2)圖中AB段的路程SAB=0.4m,測得時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度VAB=m/s.
(3)實驗結(jié)束后,小浩提出了“小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與哪些因素有關(guān)”的問題.為此他選擇了質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的4個玻璃小球,實驗測得4個小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間如表所示:

實驗序號

質(zhì)量/g

時間/s

1

10

3.15

2

15

3.15

3

18

3.15

4

25

3.15

a.小浩設(shè)計這個實驗的目的是為了探究對小球在斜面上滾動時間的影響.
b.通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,能得到的結(jié)論是:小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與
c.你猜想小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間可能與等因素有關(guān)(寫出一個).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某電飯鍋簡化電路如圖甲所示,R1和R2均為定值電熱絲,S、S1為自動開關(guān),煮飯時,把電飯鍋接入220V電路中,電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示.求:

(1)電飯鍋工作時的最大功率和最小功率;

(2)電熱絲R2的阻值;

(3)若電壓降低,S1斷開,這時電路中的電流始終為1A,10min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量.

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【題目】如圖甲所示,物體重500N,某人用F=400N平行于斜面的拉力使物體沿斜面向上做直線運動,其路程隨時間變化的圖象如圖乙所示.

(1)物體運動的速度多大?

(2)10s內(nèi)人對物體做了多少功?功率多大?

(3)10s內(nèi)人對物體做了多少有用功?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R1=10Ω.閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器R2的滑片P到最右端b時,電流表的示數(shù)為0.6A;移動滑片P到最左端a時,電流表的示數(shù)為0.2A.則電源電壓和滑動變阻器的最大阻值分別為(

A. 6V 20Ω B. 12V 20Ω C. 6V 10Ω D. 12V 10Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】220V的照明電路中安裝“13V,02A”的小彩燈,為使每盞燈都能在13V左右的電壓下正常工作,正確的連接方法是( )

A. 51個小彩燈串聯(lián) B. 51個小彩燈并聯(lián)

C. 10個小彩燈串聯(lián) D. 17個小彩燈串聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:
(1)如圖甲、乙,先用彈簧測力計吊著石塊,彈簧測力計的示數(shù)為l.6N,然后讓石塊完全浸沒在水中,彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N.則石塊受到水的浮力為N.
(2)如圖丙,用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來越大,觀察到彈簧測力計的示數(shù)也越來越大,則石塊受到水的浮力越來越(選填“大”或“小”).說明浮力的大小與石塊浸入水中的體積(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)通過比較圖乙和圖 , 可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.
(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是(選填“A”、“B”或“C”),示數(shù)為℃,某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé),該物質(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5min時處于態(tài),該物質(zhì)的熔點為℃,仔細觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫(選填“快”或“慢”).
(4)圖象中DE段是過程.

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