【題目】探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),小陽(yáng)和小敏兩個(gè)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路并分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該保持_____(選填:“R1”或“R2”)阻值不變;
(2)實(shí)驗(yàn)中利用滑動(dòng)變阻器除了可以起到保護(hù)電路的作用外,它的另外一個(gè)作用是_____;
(3)小陽(yáng)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。其中一個(gè)數(shù)據(jù)有明顯的錯(cuò)誤,分析時(shí)需要把它剔除,這個(gè)數(shù)據(jù)所在組的序號(hào)是_____;
【答案】R1改變R1兩端的電壓4
【解析】
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電阻R1的阻值不變;R2為滑動(dòng)變阻器;(2)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,還可以改變電阻兩端電壓進(jìn)行多次測(cè)量;(3)根據(jù)歐姆定律,分別求出6次實(shí)驗(yàn)電阻兩端對(duì)應(yīng)的電壓分別為:0.3、0.6V、0.9V、1.2V、1.5V、1.8V,因本實(shí)驗(yàn)中保持定值電阻兩端的電壓不變,考慮到誤差因素,第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別錯(cuò)誤。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):沸騰前氣泡上升的過(guò)程中會(huì)越來(lái)越小,甚至消失,其原因是_______,而在沸騰時(shí)氣泡上升的過(guò)程中卻越來(lái)越大,其原因是_____________。
(2)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),其原因可能是(寫出一種即可)_____________________。
(3)小麗正確實(shí)驗(yàn)后,測(cè)出水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
從表中數(shù)據(jù)可以看出水的沸點(diǎn)是__________℃,水在沸騰過(guò)程中,繼續(xù)吸熱,溫度__________。
(4)實(shí)驗(yàn)后小麗將注有沸水的燒杯放在桌面上,讓其慢慢冷卻,下列圖象中能表示降溫過(guò)程中水的溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的是(_________)
A.B.C.D.
(5)老師在評(píng)價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)時(shí),指出給燒杯加蓋子,既有利也有弊,弊端是:加蓋容易導(dǎo)致測(cè)出的沸點(diǎn)偏__________;優(yōu)點(diǎn)是:加蓋可以_____________、_____________。(任意寫出兩點(diǎn)優(yōu)點(diǎn))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè),下列數(shù)據(jù)合理的是
A. 身高約為160dm
B. 100m短跑成績(jī)約為6s
C. 步行速度約為1 m/s
D. 脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個(gè)完全相同的溢水杯,杯中裝滿不同的液體。將兩個(gè)完全相同的小球分別放入溢水杯中,甲杯溢出0.9N的液體,乙杯溢出0.8N的液體。則( )
A. 小球在甲杯中受浮力,在乙杯中不受浮力
B. 小球重0.9N,在乙杯中受到的浮力是0.8N
C. 甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)小于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)
D. 液體對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)小于液體對(duì)乙杯底的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F1所做的功為W1,功率為P1,若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m,拉力F2所做的功為W2,功率為P2,則W1_____W2,P1_____P2(選填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為500g的薄壁容器放在水平地面上,容器底面積為80cm2,內(nèi)裝1.5L的水,已知g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3,求:
(1)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)容器底部的壓力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在使用溫度計(jì)前,應(yīng)該先觀察它的______,再認(rèn)清它的______。實(shí)驗(yàn)中,記錄數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 101 | 98 | 98 | …… |
(1)分析表中數(shù)據(jù),可知水沸騰時(shí)的溫度是______;水沸騰過(guò)程中繼續(xù)對(duì)它加熱,水的溫度將會(huì)________;該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄中明顯錯(cuò)誤的是_______min時(shí)刻。試分析引起這個(gè)明顯誤差的可能的原因:_____________。
(2)某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如右圖中A、B所示,則圖中_____是水沸騰前的情況,圖中_____是水沸騰時(shí)的情況
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明做“響度與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。他將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被彈開,如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在________;
(2)音叉發(fā)出的聲音響度變大,觀察到乒乓球被彈開的幅度________________(選填“變大”“變小”或“不變”);
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:響度與聲源的________有關(guān);
(4)在探究過(guò)程中,小明將不易觀察的音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的擺動(dòng),采用的實(shí)驗(yàn)方法是________(選填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們用斜面和滑塊做“測(cè)量物體的平均速度”的實(shí)驗(yàn)情形.當(dāng)滑塊自頂端A出發(fā)開始計(jì)時(shí),分別滑至B和斜面底端C時(shí)依次停止計(jì)時(shí),顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí):分:秒”.
(1)實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具還有_____和_____.
(2)實(shí)驗(yàn)原理是_____
(3)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止記時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏_____.
(4)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_____(選填“大”或“小”).金屬片的作用是_____
(5)滑塊由A滑至C的過(guò)程中平均速度是_____m/s,由B滑至C的過(guò)程中平均速度是_____m/s
(6)滑塊在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小關(guān)系是_____.
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