根據(jù)題意，請(qǐng)你選擇合適的電表量程，并幫助小明按圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖乙實(shí)物圖的連接．
分析：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串主電路，再將電壓表并在待測(cè)電阻的兩端；連接滑動(dòng)變阻器時(shí)，要“一上一下”的原則．
解答：解：電源電壓為3V，因此電壓表量程選取0～3V．電流表的量程不確定，因此選擇較大量程．
采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次將開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、電流表串聯(lián)起來，再將電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端；故連接實(shí)物圖如下：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)物圖的連接、滑動(dòng)變阻器的連接和電表的正確使用，這些知識(shí)都是電學(xué)知識(shí)的基本的技能，也是中考常考的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小黃用如圖（a）所示的電路來驗(yàn)證“電流與電阻的關(guān)系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，“15Ω  1A“的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若于．
（1）根據(jù)題意，請(qǐng)你選擇合適的電表量程，按電路圖順序，用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖（b）的連線．
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（2）a．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值，使定值電阻R兩端的電壓為1.5V，電流表的示數(shù)如下圖所示，此時(shí)電流值為
 
A；
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b．下面整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V．再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值；
c．最后他用15Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，難以讀取與15Ω的電阻對(duì)應(yīng)的電流值．經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請(qǐng)你幫他找出這種原因．
原因
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)用圖甲所示的電路來驗(yàn)證“電流與電阻的關(guān)系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻備一只，“15Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若于．
（1）根據(jù)題意，請(qǐng)你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成右邊實(shí)物圖（圖乙）的連接．
精英家教網(wǎng)（2）實(shí)驗(yàn)過程中他控制定值電阻R兩端的電壓恒為1.5V．
A．先將R用5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值；
B．再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值；
C．最后他用20Ω，的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對(duì)應(yīng)的電流值．經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請(qǐng)你幫他找出兩種可能的原因．
原因1：
 
．
原因2：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?河北模擬）小明同學(xué)用圖甲所示的電路來驗(yàn)證“電流與電阻的關(guān)系”，所用器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω，、20Ω的定值電阻各一只，“15Ω　lA“的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）根據(jù)題意，請(qǐng)你選擇合適的電表量程，并幫助小明按電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成右邊實(shí)物圖（圖乙）的連接．
（2）在這個(gè)試驗(yàn)中，定值電阻兩端的電壓是怎樣實(shí)現(xiàn)不變的：
通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器
通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器
．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中他控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V．
A．先將R用5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值；
B．再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值；
C．最后他用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對(duì)應(yīng)的電流值．經(jīng)檢查，電路連接無誤，且元件完好，請(qǐng)你幫他找出兩種可能的原因．
原因1：
20Ω電阻阻值太大
20Ω電阻阻值太大
．原因2：
滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
．
（4）如果R的阻值未知，電壓表已損壞，仍利用該電路測(cè)出定值電阻R的阻值，步驟為
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使其接入電路中的電阻值最大即15Ω，記錄此時(shí)的電流值I
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使其接入電路中的電阻值最大即15Ω，記錄此時(shí)的電流值I
．
（5）寫出R的數(shù)學(xué)表達(dá)式：R=
3-15I
I
3-15I
I
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)想用圖甲所示的電路來驗(yàn)證“電流與電阻的關(guān)系”，他選擇的器材有：電壓恒為3V的電源，阻值為5Ω、10Ω，、20Ω的定值電阻各一只，“15Ω lA“的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若于．他設(shè)想進(jìn)行如下操作：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中他通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來控制定值電阻兩端的電壓恒為1.5V．
A．先將R用5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值；
B．再用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值；
C．最后他用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀取與該電阻對(duì)應(yīng)的電流值；
和小明同組的小紅同學(xué)經(jīng)過分析和估算發(fā)現(xiàn)，這是無法完成的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，問：（a）小明此設(shè)計(jì)的主要問題出在哪里？
問題是：
滑動(dòng)變阻器阻值偏小，不能使20Ω電阻接入電路時(shí)電壓保持1.5V
滑動(dòng)變阻器阻值偏小，不能使20Ω電阻接入電路時(shí)電壓保持1.5V
．
（b）小紅提出：要改進(jìn)小明的設(shè)計(jì)，只要更換掉一個(gè)不合適的器材就可以使上述問題得以解決，并指出所需器材是下列器材中的一個(gè)：30Ω的定值電阻、4.5V的電源、“50Ω lA“的滑動(dòng)變阻器、單刀雙擲開關(guān)
小紅要更換的器材是：其他設(shè)計(jì)不變，只要將小明所選的
“15Ω lA”的滑動(dòng)變阻器
“15Ω lA”的滑動(dòng)變阻器
器材換為
“50Ω lA”的滑動(dòng)變阻器
“50Ω lA”的滑動(dòng)變阻器
．
（2）根據(jù)題意，請(qǐng)你選擇合適的電表量程，并幫助小明按照電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成右邊實(shí)物圖（圖乙）的連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，用到如下器材：電壓恒為4V的電源，阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值電阻各一只，“15Ω　1A”的滑動(dòng)變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)的電路如圖1所示．
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（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該小組同學(xué)選用電壓表的量程是0-3V，根據(jù)題意，請(qǐng)你選擇合適的電流表量程，并幫助該組同學(xué)按電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖2中實(shí)物圖的連接．（要求滑動(dòng)變阻器使用A接線柱）
（2）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該是
 
（填“斷開”或“閉合”）的，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
 
（填“A”或“B”）端；
（3）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí)，必須保持其它因素不變，即采用了控制變量法，其中此實(shí)驗(yàn)被控制的變量是
 
，滑動(dòng)變阻器R'的作用是
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，要使電路中的電流增大，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向
 

滑動(dòng)，此時(shí)電阻R兩端的電壓
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）通過實(shí)驗(yàn)，測(cè)得6組數(shù)據(jù)，如下表所示：其中第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的指針位置如圖3所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表格中．
U=3 V
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
電流I/A 0.6 0.3 0.2   0.12 0.1
（6）在此探究實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是
 
．
A．閉合開關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)
B．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C．改變電壓表、電流表的量程
D．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
（7）該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是
 

（8）該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 

（9）用此實(shí)驗(yàn)電路圖你還可以測(cè)量哪些物理量：
 
．

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