【題目】復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí),它的紙盆在;當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時(shí),發(fā)出聲音的響度(填“變大”、“變小”或“不變”),音調(diào)(填“升高”、“降低”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A,B,C,三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的初溫、質(zhì)量都相同,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)按照 的順序組裝器材(選填“自上而下”或“自下而上”);
(2)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇 兩個(gè)裝置(選填裝置序號(hào)),當(dāng)燃料完全燃燒時(shí),通過(guò)比較 來(lái)比較不同燃料熱值的大。
(3)圖乙是根據(jù)比較不同物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,若燒杯內(nèi)的液體分別是水和食用油,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則食用油的比熱容是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用裝有細(xì)沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三條腿小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察比較 來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的.
(2)實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體 的關(guān)系,操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從 (選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.
(3)若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系,讓 的木塊從 自由下落砸到小桌表面上,觀察小桌腿陷入細(xì)沙中的深度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
液體的體積V/mL | 5.8 | 7.9 |
容器和液體的總質(zhì)量m/g | 10.7 | 12.8 |
分析以上數(shù)據(jù)可知,該液體的密度是 kg/m3,容器的質(zhì)量是 g.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】婷婷對(duì)某些家用電器的工作參數(shù)進(jìn)行了估計(jì),其中正確的是( )
A. 普通電吹風(fēng)機(jī)的工作電流近似于0.8A
B. 21寸電視機(jī)的電功率約為100W
C. 微波爐連續(xù)工作1h,消耗的電能約為0.1度
D. 普通電爐正常工作時(shí)的電阻大約為1000Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解決酷暑季節(jié)的控溫、降溫問(wèn)題,在上海世博園區(qū)內(nèi)使用了如冰墻、噴霧機(jī)器人等設(shè)施.“冰墻”是利用冰的吸熱,“噴霧”是利用霧的吸熱(以上兩空均填物態(tài)變化的名稱(chēng)),從而達(dá)到降溫的目的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,我市某技術(shù)監(jiān)督部門(mén)對(duì)市場(chǎng)上的電線產(chǎn)品進(jìn)行抽査,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)品牌的銅芯電線不符合規(guī)格:電線直徑明顯比說(shuō)明書(shū)上標(biāo)有的直徑要小.這種電線不符合規(guī)格的主要原因是( 。
A.電線的溫度引起電阻偏大
B.電線的材料引起電阻偏大
C.電線的長(zhǎng)度引起電阻偏大
D.電線的橫截面積引起電阻偏大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平地面上的物體,受到水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示,以下說(shuō)法正確的是( )
A.0~2秒,物體沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>
B.2~4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.2~4秒物體受到的摩擦力是3N
D.4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力
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