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100 g的水和100 g的煤油具有相同的


  1. A.
    質量
  2. B.
    體積
  3. C.
    密度
  4. D.
    三者都相同
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

根據生活經驗，我們猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質量和物質種類有關．為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、手表、鐵架臺、適量的水和煤油．為了完成實驗，還需要
天平
天平
儀器．
（2）能夠準確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實驗的關鍵，在提供的熱源中，你認為選
兩個規(guī)格相同的電加熱器
兩個規(guī)格相同的電加熱器
比較合理，理由是
電加熱器容易控制發(fā)熱量
電加熱器容易控制發(fā)熱量
．
（3）某實驗小組從兩個計劃中，選擇了一個實驗進行研究，并記錄了如下數據：
實驗組別 物質 質量/g 升高的溫度/℃ 加熱時間/min
1 煤油 50 10 4
2 煤油 100 10 8
3 水 50 10 8
從以上數據我們可分析并發(fā)現很多結論，請寫出兩條：
①
同種物質升高相同溫度時，質量越大吸收熱量越多
同種物質升高相同溫度時，質量越大吸收熱量越多
；
②
不同物質在質量相同時，升高相同溫度，吸收熱量不同
不同物質在質量相同時，升高相同溫度，吸收熱量不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

探究物質的比熱容．
（1）提出問題：
物體吸收的熱量跟哪些因素有關呢？
物體吸收的熱量跟哪些因素有關呢？
．
（2）猜想與假設：
物體吸收的熱量可能跟物質種類、質量、升高的溫度有關？
物體吸收的熱量可能跟物質種類、質量、升高的溫度有關？

（3）制定計劃與設計實驗：用水和煤油作為研究對象，實驗裝置如圖所示，在兩容器內分別裝入
質量
質量
相等的水和煤油．用相同的電熱器加熱，用
溫度計
溫度計
測量液體吸收熱量后升高的溫度值．

（4）進行實驗與收集證據：某實驗小組實驗記錄如下表：
（5）分析與論證：先將表格中未填好的數據填寫完整．
次數 液體 質量m/g 初溫t1/℃ 末溫t2/℃ 升高溫度t2-t1/℃ 通電時間t/min
1 煤油 50 24 49   5
2 煤油 50 25 50   5
3 水 50 20 45   10
4 水 100 23 48   20
比較1、2得出：相同
質量
質量
的
同種
同種
物質，升高
相同
相同
的溫度，吸收的熱量是
相同
相同
．
比較2、3得出：相同
質量
質量
的
不同種
不同種
物質，升高
相同
相同
的溫度，吸收的熱量是
不相同
不相同
．
（6）評估與交流：各組實驗數據可能不一致性較大，即有較大的誤差．原因之一是各組所使用的電熱器規(guī)格難以保證完全相同，加熱的時間也難以
保證完全相同
保證完全相同
，因此實際上每組實驗中研究對象吸收的熱量并不完全
相等
相等
．原因之二是實驗有熱量
損失
損失
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究物質的比熱容
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少
．
（2）制定計劃與設計實驗：用水和煤油作為研究對象，實驗裝置如圖所示，在兩容器內分別裝入
質量
質量
相等的水和煤油．用相同的電熱器加熱，用
溫度計
溫度計
測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（3）進行實驗與收集證據：某實驗小組實驗記錄如下表：
次數 液體 質量m/g 初溫t1/℃ 末溫t2/℃ 升高溫度t2-t1/℃ 通電時間t/min
1 煤油 50 24 49
25
25
 5
2 煤油 50 25 50
25
25
 5
3 水 50 20 45
25
25
 10
4 水 100 23 48
25
25
 20
（4）分析與論證：先將表格中未填好的數據填寫完整．
（5）比較1、2得出：相同
質量
質量
的
同種
同種
物質，升高
相同
相同
的溫度，吸收的熱量是
相同
相同
的．
比較2、3得出：相同
質量
質量
的
不同
不同
物質，升高
相同
相同
的溫度，吸收的熱量是
不同
不同
的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網為了比較水和沙子的吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中的分別裝有初溫相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下：
材料 物理量  質量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s   溫度升高20℃所需要的時間/s  溫度升高30℃所需要的時間/s
 水  100 150 305  464 
 沙子    57 115  189 
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示
 
．
（2）除了使用計時工具外，此實驗還需要用測量工具
 
和
 
．
（3）沙子的質量為
 
．加熱時攪拌沙子，目的是
 
．
（4）分析表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
 
（選填“大于”、“等于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
（5）試驗后，小明根據實驗數據利用公式Q吸=cm△t算出了水吸收后的熱量，結合消耗的酒精質量，算出了酒精的熱值，算出的酒精熱值
 
（是、否）可靠，請說明理由
 
．

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科目：初中物理 來源：三點一測叢書　九年級物理　上：教科版課標本 教科版課標本 題型：022

比熱容是物質的一種特性．用同種物質制成兩個質量不等的物體，其比熱容________(選填“相同”或“不同”)．質量均為1 kg的銅塊[c銅＝3.9×102 J/(kg·℃)]和鉛塊[c鉛＝1.3×102 J/(kg·℃)]，如吸收了相等的熱量，則銅塊與鉛塊升高的溫度之比為________；若銅塊溫度升高了100℃，則它吸收了________J的熱．這些熱量可使500 g的水從10℃升溫到________℃．

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