16．如圖所示，用一輕質(zhì)杠桿把物體提起，已知G=300N，OA=0.8m，AB=1.6m，杠桿平衡時，F(xiàn)的大小為（　�。�
A．100NB．150NC．200ND．300N

分析 杠桿在水平位置平衡，動力F的力臂等于杠桿OB的長度，重力G的力臂為OA，再根據(jù)杠桿平衡條件計算出動力F的大�。�

解答 解：重力G的力臂：OA=0.8m，F(xiàn)的力臂OB=OA+AB=0.8m+1.6m=2.4m，
由杠桿平衡條件得，F(xiàn)×OB=G×OA，
F×2.4m=300N×0.8m，
解得F=100N．
故選A．

點評 本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，明確杠桿在水平位置平衡時，根據(jù)已知條件計算出力臂的長度是解題的關(guān)鍵，屬于比較典型的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．LED燈（發(fā)光二極管）與普通照明燈相比具有低能耗、高亮度的優(yōu)點．某都市在春節(jié)期間實施節(jié)日亮化工程，大部分采用了LED“綠色光源”，若這些LED“綠色光源”照明1h可節(jié)約電能2.1×1011J，這些電能可讓1000t的水溫度升高50℃．（不計熱量損失）[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，以下四個關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中，壓強(qiáng)P1＞P2的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼都相同，下列四項操作中，會使杠桿左端下傾的是（　　）
A．在杠桿兩側(cè)同時減掉一個鉤碼
B．在杠桿兩側(cè)的鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼
C．將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向外移動一個小格
D．在杠桿兩側(cè)的鉤碼下左側(cè)加掛兩個相同的鉤碼，右側(cè)加掛3個相同的鉤碼

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖一桿秤，其自身質(zhì)量忽略不計，提紐O處是支點．已知AO為5cm，秤砣質(zhì)量是500g，秤桿上B處的刻度（也叫“秤星”）表示2kg，當(dāng)秤砣放在B處時秤桿平衡．則被稱物體的質(zhì)量是2kg，OB之間的距離是1.25cm．現(xiàn)在有些不法小商販，常用偏�。ㄟx填“偏大”或“偏小”）的秤砣來坑害顧客．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄如下表：
被測物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）比值
$\frac{G}{m}$（N/kg-1 ）		比值
$\frac{G}{m}$的平均值（N/kg-1）
物體10.5kg4.859.7
物體20.8kg7.849.8
物體31.0kg9.909.9
（1）在實驗過程中，需要的測量工具是天平和彈簧測力計．
（2）在上表空白處比值$\frac{G}{m}$的平均值為9.8N/kg．
（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：物體受到的重力與質(zhì)量成正比．
（4）重力方向的特點可利用如圖所示的裝置來研究．實驗中發(fā)現(xiàn)，若圖中的β角增大，α角會增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．據(jù)此可知，重力方向總是豎直向下的，生活中用來檢查墻壁砌得是否豎直的重垂線就是根據(jù)這個原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示輕質(zhì)杠桿OB，O為支點，OB長0.6米，AB長0.1米，B端所掛重物重為600牛頓，求在A處豎直方向上用多少牛頓的力可使杠桿達(dá)到水平平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小浩同學(xué)想測出一學(xué)生電源的電壓（電源電壓不變）和一個定值電阻Rx的阻值．除了待測的電源和電阻，老師還給他提供了如下器材：一小塊電流表，一個已知阻值為R0的定值電阻、兩個開關(guān)、導(dǎo)線若干，請你僅用上述器材幫他設(shè)計一個測量電源電壓和電阻Rx阻值的實驗方案，要求：
（1）畫出實驗電路圖（電路組成后不可再拆裝、重組）；
（2）寫出主要實驗步驟及所需測量的物理量；
（3）寫出電源電壓和電阻Rx阻值的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法中，正確的是（　�。�
A．航空器常采用密度大、強(qiáng)度高的合金材料
B．用光年表示宇宙時間，用納米量度分子大小
C．衛(wèi)星通信、移動通信都是利用電磁波傳遞信息
D．手捏海綿，海綿體積變小，說明分子間有空隙

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