【題目】一束光入射到平面鏡上,與鏡面夾角為35°,則入射角為_____;反射角為_____。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】宇航員在“完全失重”的太空軌道艙,不能進(jìn)行以下哪個(gè)測(cè)量的操作
A. 用托盤天平測(cè)量質(zhì)量B. 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度
C. 用秒表測(cè)量時(shí)間D. 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的A、B兩種探究方案。
(1)小明選擇了探究方案A。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。該實(shí)驗(yàn)中我們以小卡片為研究對(duì)象,是因?yàn)榭梢?/span>_____________________。
(2)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在_______上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。
(3)兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為方案______的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響要大一些,理由是:_______ 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué),得知消息后,乙同學(xué)步行去迎接,接到后同車返回,整個(gè)過(guò)程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可知( )
A. 兩同學(xué)在t=10min時(shí)相遇
B. 相遇前甲的速度是乙的4倍
C. 相遇后乙的速度是原來(lái)的1.5倍
D. 整個(gè)過(guò)程甲的平均速度是乙的2倍
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是
A. 某物體在水平面向右運(yùn)動(dòng)一定受到了水平向右的力
B. 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變,一定沒(méi)有受到力的作用
C. 汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng),說(shuō)明汽車受平衡力作用
D. 受到平衡力作用的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)箱子重為100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未動(dòng),這時(shí)箱子受到的摩擦力______(選填“大于”、“等于”或“小于”)6N.當(dāng)水平推力增大到10N時(shí),箱子恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)水平推力增大到20N時(shí),箱子受到的摩擦力為______N。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì),它們的質(zhì)量之比是3:1,吸收熱量之比是2:1,那么它們升高的溫度之比和比熱容之比分別可能是( )
A.2:3 10:1
B.3:2 1:10
C.3:5 5:2
D.5:3 2:5
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說(shuō)法中,正確的是
A. 有力的作用就一定有施力物體,但可以沒(méi)有受力物體
B. 重力的方向總是垂直向下的
C. 物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力
D. 力的作用效果只與力的大小、方向有關(guān)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com