【題目】圖示為一種新型薄膜太陽能電池，厚度只有幾微米，可彎曲，1g薄膜太陽能電池1h可提供6×10-3kWh的電能，它可以貼在玻璃上，制成太陽能發(fā)電窗戶，下列說法正確的是（　�。�

A. 太陽能不是清潔能源

B. 太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上沒有能量損失

C. 薄膜太陽能電池將電能直接轉(zhuǎn)化為光能

D. 1g薄膜太陽能電池1h可提供2.16×104J的電能

【答案】D

【解析】試題分析：太陽能不會對環(huán)境造成污染，是清潔能源，A正錯(cuò)誤；太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上，會經(jīng)過大氣，大氣會吸收一部分能量，會存在能量損失，B錯(cuò)誤；薄膜太陽能電池將光能直接轉(zhuǎn)化為電能，C錯(cuò)誤；1g薄膜太陽能電池1h可提供的電能W=6×10-3kW·h=6×10-3×103W×3600s=2．16×104J，D正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生長在沙漠中的仙人掌的葉子為針狀，有助于減少水分的（ ）

A．蒸發(fā) B．升華 C．液化 D．沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛用50N的力將重30N的鉛球推到7m遠(yuǎn)處，鉛球在空中飛行的過程中,小剛對鉛球做的功大約是

A. 350J B. 210J C. 0 D. 100J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵。給盆栽澆水前后

A. 盆栽受到的磁力大小不變

B. 底座對桌面的壓強(qiáng)大小不變

C. 要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向

D. 要使盆栽與底座之間距離不變，可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了響應(yīng)“低碳生活”，小明每天騎自行車上學(xué)，他看到路邊的小樹向后“飛過”，則他選擇的參照物是(　 　)

A. 樹 B. 地面

C. 旁邊的山 D. 自行車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗端午節(jié)在家里幫助媽媽打掃衛(wèi)生，她取下白熾燈擦干凈灰塵，但發(fā)現(xiàn)白熾燈玻璃泡的下面比新燈泡黑了一些．她通過上網(wǎng)查閱，發(fā)現(xiàn)這是燈絲物態(tài)變化形成的．你認(rèn)為下列關(guān)于燈絲發(fā)生物態(tài)變化過程的四個(gè)說法，正確的是（ ）

A．先升華，后凝華 B．先升華，后凝固

C．先汽化，后液化 D．先溶化，后凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)將刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，小華同學(xué)撥動刻度尺使它振動．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小華聽到兩個(gè)聲音，一個(gè)是刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，另一個(gè)是刻度尺振動發(fā)出的聲音．要消除刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，可采取的措施是：（選填“手要緊壓到桌子的邊緣”或“手壓刻度尺的力要小”）
（2）小明改變刻度尺伸出桌面的長度，小華用同樣大小的力撥動刻度尺，刻度尺振動發(fā)出聲音的發(fā)生變化；隨著刻度尺伸出桌面長度的增加，（填寫聲音特性的變化情況）．
（3）小明保持刻度尺伸出桌面的長度不變，小華用大小不同的力撥動刻度尺，刻度尺振動發(fā)出聲音的發(fā)生變化；隨著小華用力的增大，（填寫聲音特性的變化情況）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)誤差的正確說法是（ ）

A. 誤差就是測量中的錯(cuò)誤

B. 誤差是由測量者的粗心造成的

C. 誤差是完全可以避免的

D. 采取多次測量取平均值的方法可以減小誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個(gè)物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm，發(fā)現(xiàn)有一次記錄錯(cuò)誤．則這次測量結(jié)果應(yīng)記為（ ）
A.2.36cm
B.2.357cm
C.2.43cm
D.2.4cm

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同步練習(xí)冊答案