17.兩個立方體的質(zhì)量之比為1:3,它們的體積之比為4:1,則它們的密度之比為( 。
A.3:4B.12:1C.1:12D.4:3

分析 要想算出它們的密度之比,我們就需要根據(jù)密度公式分別列出這兩種物體的密度表達式,然后將題中的四個數(shù)據(jù)分別代入它們各自的公式里,即可算出它們的密度之比.

解答 解:已知,m1:m2=1:3,V1:V2=4:1,
則密度之比為:
$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$=$\frac{\frac{{m}_{1}}{{V}_{1}}}{\frac{{m}_{2}}{{V}_{2}}}$=$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$×$\frac{{V}_{2}}{{V}_{1}}$=$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{12}$.
故選C.

點評 本題考查了密度的計算,在計算時要注意質(zhì)量和體積的前后對應(yīng)關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖,小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時,另一支外形相同的拉中B恰好與蠟燭A所成的像完全重合,僅根據(jù)這步實驗,小明就提出:“若將蠟燭A移到其他位置,玻璃板所成的像始終是與物等大的”他這一提法屬于( 。
A.設(shè)計實驗B.評估C.猜想D.實驗結(jié)論

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.2013年6月20日,女航天員王亞平在中國首個目標飛行器天宮一號上為青少年授課.下列說法正確的是( 。
A.王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的
B.王亞平講課的聲音很大是因為她的聲音頻率很高
C.在太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音
D.王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)如圖1所示的電流表,若選擇0~0.6A的量程,此表的讀數(shù)為0.22A;若選擇0~3A的量程,此表的讀數(shù)為1.1A.
(2)如圖2所示,電能表的示數(shù)為1362.5kW•h;在某段時間內(nèi)此電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過300轉(zhuǎn),表示此段時間內(nèi)用電器消耗了0.1度電.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.(1)在圖1中畫出對應(yīng)的入射光線或折射光線.
(2)如圖2所示,在練功房里,小麗同學(xué)利用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿勢.畫出她的腳上B點的光線經(jīng)過平面鏡后進入人眼A點的光路圖.(請保留作圖痕跡)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于安全用電,下列說法不正確的是( 。
A.用測電筆檢測電路時,手不能接觸筆尾金屬體
B.使用金屬外殼的用電器,其外殼必須接地
C.同時使用的用電器總功率過大容易引發(fā)火災(zāi)
D.不能用銅絲、鐵絲代替保險絲

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖1所示,給你兩節(jié)干電池、一只開關(guān)、兩個小燈泡、兩只電流表和若干導(dǎo)線.請你設(shè)計一個實驗電路:要求兩個小燈泡并聯(lián),一只電流表測干路中的電流,另一只電流表測L1中電流,開關(guān)同時控制兩個小燈泡中電流的通斷.

(1)在如圖2的方框內(nèi)畫出電路圖.
(2)按你設(shè)計的電路圖將電路元件連接成實物電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.你家里用電器的額定電壓一般是220V,如果你家中的用電器突然全部停止工作,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是保險絲熔斷了,你認為原因可能是總功率過大或電路中發(fā)生了短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在物理實驗操作考查中,某同學(xué)抽測的實驗題目是“探究浮力的大小”.他的實驗操作步驟如圖所示,實驗過程如下.
A.用細線將橡皮掛在彈簧測力計下,測出橡皮的重力;
B.將水倒入溢水杯中;
C.將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時讀出彈簧測力計示數(shù);
D.將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下,讀出此時彈簧測力計的示數(shù);
E.記錄、分析實驗數(shù)據(jù),得出實驗結(jié)論;
F.整理實驗器材.
請根據(jù)該同學(xué)的實驗過程回答下面問題:
(1)請將實驗過程補充完整.
(2)指出該同學(xué)在實驗操作中漏掉的一個驟:測量空桶的重力.
(3)指出上面實驗操作中的一處錯誤:在B步驟中,水面沒有達到溢水杯口,若該操作不改進會對實驗數(shù)據(jù)帶來的影響是小桶內(nèi)所盛的水將小于物體排開水的體積,測量結(jié)果會變小,偏差大.
(4)改進以后的實驗還可以測量出橡皮的密度,若將A、C兩步顛倒順序,則測出的橡皮的密度與真實值相比偏大(選填“偏大”或“偏小”、“相等”).
(5)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗,那么與上述操作不同的一個步驟是C(填字母).

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