A、控制噪聲源 | B、控制噪聲的傳播途徑 | C、保護(hù)受噪聲影響者 | D、控制噪聲的音調(diào)和音色 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音 | B、聲音的傳播速度是340m/s | C、聲音是一種波,它具有能量 | D、“禁鳴喇叭”,是在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩 | B、禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng) | C、跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂(lè)的耳機(jī) | D、住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、玻璃不能傳播聲音 | B、用不同種樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲,這幾種樂(lè)器發(fā)出聲音的音色相同 | C、用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)不同 | D、在靠近居民區(qū)的高架路旁,設(shè)置隔音墻是為了減小噪聲對(duì)居民區(qū)的影響 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的 | B、公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲 | C、課堂上能聽(tīng)到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲 | D、用大小不同的力,先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音色會(huì)不同 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、 伽利略溫度計(jì)的原理是利用氣體的熱脹冷縮的性質(zhì)工作的 | B、 液體溫度計(jì)是利用感溫液的熱脹冷縮性質(zhì)使感溫液的體積發(fā)生變化來(lái)顯示溫度的 | C、 天平的工作原理是杠桿的平衡條件 | D、 微小氣壓計(jì)的工作原理是利用連通器工作的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A、熔化 | B、凝固 | C、汽化 | D、凝華 |
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